合肥市四年级上册第一单元与班级共成长单元测试题

合肥市四年级上册第一单元与班级共成长单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列对班徽作用的说法，正确的是（ ）。班徽是一个班级的标志是班集体的象征代表了一个班的奋斗目标代表了一个学校的目标ABCD2 . 为了让班级生活更美好，我们可以（ ）A课间互相打闹B制订班级规则C不遵守课堂纪律3 . 班规是对班集体（ ）的要求。A所有成员B不听话的孩子4 . 班规是班级（ ）的规则。A共同生活B共同学习5 . 图书角可以放（ ）A同学们喜欢的图书B花草C同学们自己得的荣誉6 . 班规可让班级生活（ ）。A快乐B安全C健康有序7 . 关于班规的制定，你认为正确的是（ ）。A老师制定班规比学生制定的好B班规应该根据每个班的具体情况来制定C班规就是来约束我们的，最好不要有班规8 . 向班会提交议题和方案的人称为（ ）。A提议人B提案人C决策人9 . 关于班规制定，你觉得不合适的一项是（ ）A我们还小，班规制定由老师说了算。B要有纠正违反班规行为的办法。C要有班规修订的办法。二、填空题10 . 没有_，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规，班规是_的规则。11 . 班委会要协助老师承担一些（_）工作。班委会一般由（_）产生。12 . 老师是班集体的一员，五年来， 班主任我们在一起，共同（_）和（_），她为你们的成长付出了无尽的（_），我们也应该让她感受到班集体的温暖。13 . 没有规矩（_），班规是班级共同生活的（_）。14 . 班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级_发挥主人翁的精神。我们每个人都要热情参与_，贡献智慧，发挥特长。这样，班级工作才能开展得_。15 . 生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的（_）环境、兴趣爱好、（_）看法。16 . 我们是班规的_，也应该是班规的_，每个人都应该_班规。17 . 日常生活中，对于不同看法，我们要_对待分歧，这样会让我们有合情合理的看法和思考。18 . 班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能（_）、（_）地学习和活动。19 . “问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画（_）。20 . 在班级建设责任担当中，我们可以发挥_,提高自我_,学会参与班级事务。21 . 我们班有男生（_）人，女生（_）人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。三、判断题22 . 班委应该让全班同学轮流当，可以促进同学关系和谐，给每个人进步的机会。（_）23 . 拿不到奖项的集体，就不是一个好的集体。（_）24 . 班级事务的提案要明确具体、简明扼要。（_）25 . 大家一起讨论制订的班规，可能会有不完善的地方，如果发现班规中存在问题，是不可以修改的。（_）26 . 星期一早上，小林上学的时候晚了一点，走进校门听到国歌已经响起，他立即立正，并向着国旗的方向行队礼。（_）27 . 姓氏自古以来就是这么多，并没有增减。（_）28 . 我们要和新同学互相尊重互相帮助。（_）29 . 春季运动会时，我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。（_）30 . 被损毁的公共设施如果得不到及时的维修,不仅会给人们的生活带来不便,而且会产生安全隐患（_）31 . 合理的班级制度不包括。A课间活动不打闹B同桌要画“三八线”C自习课上不喧哗32 . 老师在工作中也有疏忽的时候，我们可以委婉地向老师指出。（_）四、连线题33 . 我会连妈妈催我真神气闹钟叫我早点睡生活学习按时起健健康康有规律五、简答题34 . 请设计一个班徽，看谁的设计主题明确，简洁美观。35 . 新学期，你们班开展竞选班委活动，把你认为当选班长最重要的条件写一写（至少写4条）六、综合题36 . 下面这些同学错在哪里？应该怎么办？材料一：王昊在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。材料二：陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责怪他。材料三：张晓的脚受伤后无法去上体育课，下课后大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。37 . 真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。请你根据实际下一份“为他班喝彩倡