合肥市四年级上册第一单元 与班级共成长测试卷VIP

合肥市四年级上册第一单元 与班级共成长测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下面哪位同学做得好?（ ）A梓萌跳舞特别棒,为欢庆六一,她热情帮助邻班编排舞蹈B为在手工大赛上能得奖,红红让妈妈帮忙做手工C在四年级举办的辩论赛上,四(1)班输给了四(2)班。比赛结束后四(1)班的参赛选手拒绝和四(2)班的选手握手。2 . 下列属于关爱集体表现的是（ ）。自觉维护集体的荣誉感和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量提倡从个人利益出发ABCD3 . 关于上课发言的声音大小，下列说法错误的是（ ）A响亮地说大家才听得见B大声说话是没礼貌的表现C说话声音大说明很自信4 . 下面关于班规的说法不正确的是（ ）A班规制定以后就必须固定下来，不得改变B我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的C根据班级的实际情况可以修订班规D大家应该严格执行班规二、填空题5 . 在决定班级事务时，要遵循一定（_），这是（_）的重要保证。6 . 班委会要协助老师承担一些（_）工作。班委会一般由（_）产生。7 . 每个班级都有自己的_，都有值得_和_的地方。能够为他班_，就是对他们的_和_。8 . _可以让我感到快乐，也带给别人快乐。9 . 班级的共同决定是面向班级_成员的，每个成员都是_的，不应存在享有“特权”的同学，_要一致、稳定，任何人不能任意改动。10 . 班级之间不正当的竞争是_的，甚至会产生不良后果。11 . 面对班级协商中出现的_，我们还可以通过向_以及相关专业机构的人员请教等多种途径协助解决。12 . 在小组里合作时，我们_（“应该”或“不应该”）互相帮助。三、判断题13 . 不嘲笑别人的缺点。（_）14 . 我们不应该用自己长处去比别人的短处。（_）15 . 下课了，张华应该先去卫生间，然后再和同学们玩。（_）16 . 冬冬每次遇到问题，都是先尝试一下自己能否做好，自己无法完成再去和同学们合作完成。（_）17 . 集体的事一个人也能说了算。（_）18 . 班上组织野炊，老师提醒大家要注意尊重回族同学马小青的饮食习惯。波波说：“应该少数服从多数。”（_）19 . 学校科技创新大赛时，为了让班级取得好的成绩，可以让家长代做一个作品参赛。 （_）20 . 在班级和学校里，我们每个人都有选举和被选举权。（_）21 . 学校拔河比赛中，三（2）班没上场的同学偷偷地在队尾拽绳子，最终获胜。（_）四、连线题22 . 在学校活动中，各班尽力做出自己的特色即可，不需要班级合作。（_）五、简答题23 . 我要用自己的方式赞美我们班。（写几句话或一首小诗赞美一下）24 . 说一说自己所在的班有什么优点和不足。25 . 在班委选举前，班主任张老师在班上召开了动员会。他说：“担任班委有很多机会参与班级管理工作，能为同学们提供服务并可以锻炼提高自己。”请你根据班级实际需要，班委会哪些岗位？简要介绍班委岗位职责是什么?26 . 欣欣和明明是同桌。欣欣的英语好，但是数学可差了。明明的数学虽好，但是英语也特别差。欣欣和明明两人对对方都非常不服气，谁也不让谁。1、欣欣和明明为什么会感到不服气？2、为了化解他们之间的矛盾，让他们能够