2020版部编版五年级上册期末测试语文试卷(I)卷

2020版部编版五年级上册期末测试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语感情色彩完全一致的一项是（ ）A俭朴谦虚足智多谋B虚伪夸耀举世闻名C刚强丑恶诡计多端D聪慧懦弱处心积虑2 . 下列词语中书写全对的一项是（ ）。A搭石进工爆发B赶集懒惰唯独C召手示意联结D边介胆怯付冲二、填空题3 . 看拼音，写词语。kun ku zhung jia lng zho wn du（_）（_）（_）（_）yn ji tn su jn yn zh zh（_）（_）（_）（_）4 . 补充词语，并选词填空。依（_）傍（_）别有（_）（_）如雾（_）（_）（_）（_）辉煌高楼（_）（_）（_）（_）相闻（1）这里_，山清水秀，景色秀丽。（2）过去，这里一片荒凉，如今却_，成了繁华的城市。（3）将这些树根稍加修饰放在屋内，也是一种_的装饰。5 . 诗句默写。1.童孙未解供织，_。2.两岸青山相对出，_。3._，任尔东西南北风。4.孤舟蓑笠翁，_。5.梅子黄时杏子肥，_。6 . 课文积累我会灵活用（1）爱国是什么？爱国就像周恩来说的那样“我们爱我们的民族，_”；爱国就是像詹天佑那样_的精神。（2）随风潜入夜，。（3），俯首甘为孺子牛。（4）本学期我们学过的诗句中与“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”有异曲同工之妙的诗句是，。（5）在伯牙绝弦一文中能体现伯牙和钟子期是知音的句子是，。（6）但存方寸地，。（7）小欣说：“我们还是孩子，不用讲诚信的。”你听了会说：（填名言）。三、语言表达7 . 按要求改写句子。（1）富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）_（2）年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（改为双重否定句）_（3）他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）_（4）喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。（改为礼貌用语）_（5）我们讨论并听取了校长作的毕业生本报告。（修改病句）_四、现代文阅读阅读课外短文，完成下面练习。爱在身后二十米读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可骑，全靠一双脚板走。第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。他收拾利索了，就在一旁等我。“你起来干什么？”我问他。“送送你！”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我不怕的！况且，与我一同上学的，还有同村的小栓。面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿，“那好吧，我等你走后，把院门关一下！我背起书包，在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着外面漆黑一片，说实话，心里还真有点害怕。长这么大，我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕？”我问小栓。“有啥怕的？我们有两个人呢。”小栓的声音不大，但我听得出来，他一定和我一样，也在假装勇敢。我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬着两三颗孤星，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来，尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步。“要是有大人送我们一段就好了！”小栓在后面低声嘀咕。是啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我们的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓。这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟我一同起床，有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后，他再也没说过这类的话。直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。初三毕业，我以优异的成绩考取了县城的师范。父亲显得特别兴奋，他邀我下河去洗澡，我这次没有拒绝。当父亲脱下长裤的那一刻，我瞥见他的右腿上，有一块长长的伤疤，像一只勵黑的壁虎伏在腿上，特别的刺眼。“爹，你的腿啥时弄伤的？”父亲迟疑了一阵，呵呵一笑：“那次上山砍柴，让树枝给刺的，早就好了。”父亲说得那样自然，我信了。但随后不久，母亲和我聊天时，无意中说到了父亲的那个伤疤：“你爹一天早上送你去学校，让猎人的套弓给夹着了，淌了不少的血，好几个星期才好呢。“送我？爹送过我？我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了怕你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了。”母亲说得自然，我的心却在流血，为自己曾经的固执和无知。那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面：_一直固执地以为自己是多么的勇敢，不承想却辜负了父亲的那一颗慈爱的心。这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上，父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈不开脚步的时候（选文有删节）8 . 通读全文，在下面的横线上填写能表现“我”心理变化的词语。拒绝父亲，假装勇敢_，_看见伤疤，信以为真_，_。9 . 第自然段中写道：“我的心却在流血，为自己曾经的固执和无知。”怎样理解“心却在流血？_10 . 文章第自然段中画线处的自然环境描写有什么作用？_11 . 理解文章第自然段中画线句子的含义。_12 . 联系上下文，根据语境，展开合理的想象，补全文中第自然段的内容。_课外阅读。抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的人，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，（ ）家里捐献较多，（ ）成绩较好。当然，他不属于前者。那一天，他不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校举行班级比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”的、自己独一无二的价值。13 . 写出下列词语的近义词。捐献（_）拖累（_）著名（_）独一无二（_）14 . 选择恰当的关联词填在文中的括号里。不但而且不是而是不是就是15 . “想把自己的功课做好。”这里的“功课”指的是什么？_16 . 妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多”？_17 . 小男孩学到的“捐”的意义指的是什么？_18 . 你认为短文中的小男孩是一个什么样的人？_五、信息匹配19 . 给划线字选择正确的读音。中弹（zhng zhng）_几乎（j j）_阁楼（g g）_明晃晃（hung hung）_中间（zhng zhng）_几个（j j）_骨碌碌（g g）_稍息（sho sho）_六、书面表达20 . 习作练笔同学们，成长的路上我们有太多人要感谢。我们的父母、老师、同学、朋友你最想感谢谁呢？请以“感谢_”为题，选择具体的人、事、物，来表达你内心的感激之情