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文档简介
2020版部编版五年级上册期末测试语文试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列词语感情色彩完全一致的一项是( )A俭朴谦虚足智多谋B虚伪夸耀举世闻名C刚强丑恶诡计多端D聪慧懦弱处心积虑2 . 下列词语中书写全对的一项是( )。A搭石进工爆发B赶集懒惰唯独C召手示意联结D边介胆怯付冲二、填空题3 . 看拼音,写词语。kun ku zhung jia lng zho wn du(_)(_)(_)(_)yn ji tn su jn yn zh zh(_)(_)(_)(_)4 . 补充词语,并选词填空。依(_)傍(_)别有(_)(_)如雾(_)(_)(_)(_)辉煌高楼(_)(_)(_)(_)相闻(1)这里_,山清水秀,景色秀丽。(2)过去,这里一片荒凉,如今却_,成了繁华的城市。(3)将这些树根稍加修饰放在屋内,也是一种_的装饰。5 . 诗句默写。1.童孙未解供织,_。2.两岸青山相对出,_。3._,任尔东西南北风。4.孤舟蓑笠翁,_。5.梅子黄时杏子肥,_。6 . 课文积累我会灵活用(1)爱国是什么?爱国就像周恩来说的那样“我们爱我们的民族,_”;爱国就是像詹天佑那样_的精神。(2)随风潜入夜,。(3),俯首甘为孺子牛。(4)本学期我们学过的诗句中与“山重水复疑无路,柳岸花明又一村”有异曲同工之妙的诗句是,。(5)在伯牙绝弦一文中能体现伯牙和钟子期是知音的句子是,。(6)但存方寸地,。(7)小欣说:“我们还是孩子,不用讲诚信的。”你听了会说:(填名言)。三、语言表达7 . 按要求改写句子。(1)富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。(缩句)_(2)年轻而富有才华的音乐家肖邦,离开了自己的祖国。(改为双重否定句)_(3)他告诉我们:“当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案,还应该得分不成?”(转述句)_(4)喂,我的铅笔丢了,把你的铅笔给我用一下。(改为礼貌用语)_(5)我们讨论并听取了校长作的毕业生本报告。(修改病句)_四、现代文阅读阅读课外短文,完成下面练习。爱在身后二十米读初中时,家离学校有十几里的山路,那时又没自行车可骑,全靠一双脚板走。第一天上学时,我起得很早,父亲也跟着起床了。他收拾利索了,就在一旁等我。“你起来干什么?”我问他。“送送你!”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了,我都这么大了,又不是小孩子,我不怕的!况且,与我一同上学的,还有同村的小栓。面对我的拒绝,父亲迟疑了一会儿,“那好吧,我等你走后,把院门关一下!我背起书包,在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着外面漆黑一片,说实话,心里还真有点害怕。长这么大,我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕?”我问小栓。“有啥怕的?我们有两个人呢。”小栓的声音不大,但我听得出来,他一定和我一样,也在假装勇敢。我们出发了。黑漆漆的夜,天边悬着两三颗孤星,阵阵山风吹过,让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来,尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步。“要是有大人送我们一段就好了!”小栓在后面低声嘀咕。是啊,现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我们的身后,但我不敢回头看,只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校,早已是大汗淋漓。这样的时光持续了三年。但每一天上学,父亲必定要跟我一同起床,有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后,他再也没说过这类的话。直到有一天,我才知道父亲对我撒了谎。初三毕业,我以优异的成绩考取了县城的师范。父亲显得特别兴奋,他邀我下河去洗澡,我这次没有拒绝。当父亲脱下长裤的那一刻,我瞥见他的右腿上,有一块长长的伤疤,像一只勵黑的壁虎伏在腿上,特别的刺眼。“爹,你的腿啥时弄伤的?”父亲迟疑了一阵,呵呵一笑:“那次上山砍柴,让树枝给刺的,早就好了。”父亲说得那样自然,我信了。但随后不久,母亲和我聊天时,无意中说到了父亲的那个伤疤:“你爹一天早上送你去学校,让猎人的套弓给夹着了,淌了不少的血,好几个星期才好呢。“送我?爹送过我?我惊讶地向母亲求证。“是啊,你爹不让我对你说,上初中那会儿,他一直在送你,为了怕你发现,他就远远地跟在你后面。他还说,离你二十米远,既能看到前面的你,又不会被你发现。送你三年,你爹呀,都总结出经验来了。”母亲说得自然,我的心却在流血,为自己曾经的固执和无知。那一刻,我的脑海里闪现出这样的画面:_一直固执地以为自己是多么的勇敢,不承想却辜负了父亲的那一颗慈爱的心。这一生,只要我们还行走在人生崎岖的山路上,父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米,直到他再也迈不开脚步的时候(选文有删节)8 . 通读全文,在下面的横线上填写能表现“我”心理变化的词语。拒绝父亲,假装勇敢_,_看见伤疤,信以为真_,_。9 . 第自然段中写道:“我的心却在流血,为自己曾经的固执和无知。”怎样理解“心却在流血?_10 . 文章第自然段中画线处的自然环境描写有什么作用?_11 . 理解文章第自然段中画线句子的含义。_12 . 联系上下文,根据语境,展开合理的想象,补全文中第自然段的内容。_课外阅读。抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的人,就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,( )家里捐献较多,( )成绩较好。当然,他不属于前者。那一天,他不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校举行班级比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”的、自己独一无二的价值。13 . 写出下列词语的近义词。捐献(_)拖累(_)著名(_)独一无二(_)14 . 选择恰当的关联词填在文中的括号里。不但而且不是而是不是就是15 . “想把自己的功课做好。”这里的“功课”指的是什么?_16 . 妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多”?_17 . 小男孩学到的“捐”的意义指的是什么?_18 . 你认为短文中的小男孩是一个什么样的人?_五、信息匹配19 . 给划线字选择正确的读音。中弹(zhng zhng)_几乎(j j)_阁楼(g g)_明晃晃(hung hung)_中间(zhng zhng)_几个(j j)_骨碌碌(g g)_稍息(sho sho)_六、书面表达20 . 习作练笔同学们,成长的路上我们有太多人要感谢。我们的父母、老师、同学、朋友你最想感谢谁呢?请以“感谢_”为题,选择具体的人、事、物,来表达你内心的感激之情
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