四川省科学一年级下册第三单元《空气 》单元测试卷_第1页
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四川省科学一年级下册第三单元空气 单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 空气是（ ）色的。A白B无C灰2 . 龟壳属于（ ）。A锥形B柱形C球形3 . 下列选项中，（ ）是利用空气会流动的例子。A鼓起的塑料袋浮在水面B植物发芽C帆船4 . 下列三根线中，最长的是（ ）。ABC5 . 下列说法正确的是（ ）。ABC二、填空题6 . 空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，微粒之间的距离会_，当压力消失后，它们之间的距离会_。7 . 生物生存都需要一定的空间，（_）是所有生物生存的共同空间。8 . 通过学习，我们知道空气是（_）色、（_）味道的。9 . 风力发电机是空气的（_）发电的。10 . “拃”是指张开的_到_间最长的距离。三、判断题11 . 用我来平铺方形盒子，只有一种平铺方式。（_）12 . 我们既有相同的特征，又有不同的特征。（_）13 . 生态瓶里生物的数量和种类越多越好。（_）14 . 实验时有水泡从杯底溢出，说明气体排挤液体。（_）15 . 金鱼身体呈纺锤形，游泳时可以减少水对它的阻力。（_）16 . 动物吸入的不是纯氧。（_）17 . 人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。（_）18 . 当杯子里充满空气后，再也打不进去空气了。 （_）19 . 氧气既能支持燃烧又能供给人和动植物的呼吸。（_）20 . 我们能把空气装进圆柱形的容器里和足球里，说明空气的形状不固定。（_）四、简答题21 . 你认为空气有哪些特征？22 . 写出一则保护空气的广告语。23 . 小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？24 . 为了减慢食物变质的速度，常用的储存食物的方法有哪些？五、实验题25 . 实验名称：空气会流动实验器材：打气筒、纸屑、气球、托盘实验步骤：用气筒打气球，用手捏住气球口，轻轻松开气球口，对着托盘内的纸屑。实验现象：_实验结论：_第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、5、
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