北京市科学2020版三年级下册第一单元测试卷（I）卷

北京市科学2020版三年级下册第一单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 观察摆在摆动的过程中，下列（ ）现象不可能观察到。A摆动的方向可能会慢慢偏转B摆动的速度越来越慢C摆锤每次晃到左边和右边的高度不同2 . 以下方法可以使斜面上的物体更容易滚动的是（ ）。A斜面的坡度更低一些B斜面更长一些C斜面上的物体更圆一些3 . 下面这几种可以测量课桌高度的工具中，最准确、最方便的工具是（ ）。ABC4 . 课间，老师走进教室问：“小明去哪了？” 下面四个同学的回答，谁的回答能最快让老师找到小明?（ ）A同学A：小明在学校啊B同学B：小明在操场那里C同学C：小明在学校操场升旗台那里D同学D：小明在操场和小磊玩5 . 以下动物中奔跑速度最快的是（ ）。A兔子B乌龟C狼6 . 下列物体的运动和苹果落地的运动方式最接近的是（ ）。A溜溜球转动B树叶落地C台球滚动7 . 圆形物体可以向前动，比方形物体向前要。A移动费力B滚动省力C平移费力8 . 甲看到路旁的 树木向北运动，乙看到甲静止不动，如甲乙都以地面为参照物，则它们应该是（ ）。A甲向南，乙向北运动B甲向北，乙向南运动C甲乙都向南运动9 . 确定物体的位置，必须事先确定好（ ）。A方向B参照物C静止物体二、填空题10 . 确定和描述一个物体的位置需要三个条件：（_）、（_）和（_）。11 . 在距离相等的条件下，所用的时间越长，速度越_。12 . 世界上没有（_）的物体，只（_）的物体。13 . 物体在斜面上会可能会滑动或_而发生位置变化。14 . 在快速行驶的列车上，一位乘客在过道里行走，乘客身边的旅客觉得他走得_，但在路上的人觉得他走得_。（填“快”或“慢”）15 . 组装“过山车”轨道时，我们应先从_开始组装，沿着设计的轨道路线，搭建到“过山车”的_，这样既能有效避免因为材料不足而导致不能完成“过山车”的情况，又能提高效率。填“起点”或“终点”16 . 当我们坐在轮椅上被推动向前走的运动是_，坐在转椅上旋转是_。三、判断题17 . 我们在描述位置时是相对于一个固定的位置来说的。（_）18 . 河水奔腾，鸟儿飞翔，相对于地面来说水和鸟在运动。（_）19 . 老师站在黑板前面向同学，那么同学便在老师的后面。（_）20 . 我们描述火车运行，可以以铁轨为参照物。（_）21 . 运动会上，选手通过直线运动从起点跑到终点。（_）22 . 人类祖先使用的生产生活工具里不含有机械的原理。（_）23 . 物体运动的速度与通过的距离和所用的时间有关。（_）24 . 判断物体是静止还是运动，没有参照物也一样。（_）25 . 汽车在新修的宽阔的柏油路上奔跑，速度就会快。（_）26 . 小球通过斜坡后速度变慢。（_）四、简答题27 . 你知道有哪些物体在运动？五、综合题28 . 下表是从北京西站到石家庄站的4趟列车的时间情况，请回答相关问题。（1）将表格补充完整。（列车时刻为设题需要，具体时间以实际车次信息为准）车次1234北京西08:3611:3612:3714:28石家庄11:1115:1815:2915:54计算所用时间（_）（_）（_）（_）（2）各次列车由慢到快的排列顺序是：_。（3）在相同距离下，运行时间最_的，速度就是最_的。综合应用。29 . 如下图所示，以起点为中心，描述小球的位置。30 . 以起点为中心，怎样描述小球的运动路线？31 . 给下面各种事物的运动速度按照由快到慢进行排序，在表中用1、2、3标出。速度排序人行走5千米/时（_）赛车200千米/时（_）沙尘暴79千米/时（_）刮台风2530千米/时（_）猎豹120千米/时（_）32 . 实验探究为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系，某实验小组使几种物体分别从斜面上滑下，如图所示。（1）下面是记录员记录的实验数据。在实验过程中，该实验小组将小六棱柱和小圆柱体的部分实验结果记录颠倒了，请问你认为是哪一组？为什么？小立方体小六棱体小球小圆柱体4个木块15秒10秒3秒3秒6个木块12秒2秒2秒7秒8个木块9秒4秒1秒1秒（2）根据实验结果，你认为物体的形状与它在斜面上运动情况有什么关系？（3）根据实验结果，你发现了什么？第 8 页 共 8