四川省科学三年级上册第二单元检测卷（2）

四川省科学三年级上册第二单元检测卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 空气是一种（ ）A单一的气体B由三种气体组成的气体C混合气体2 . 下面的说法中，不正确的是（ ）。A呼出的气体中，氧气减少了B我们呼出来的气体都是二氧化碳C呼吸实际上是在进行气体交换3 . 下列容器能够装空气的是（ ）。A敞口的杯子B封闭的气球C漏孔的塑料袋4 . 我们自制的“热气球”可以升空,是因为（ ）。A热空气体积变大B热空气比冷空气轻C热空气比冷空气热5 . 做石块、水和空气的传递游戏时，你最想选用下面的（ ）来装空气，并让空气不流出呢？A碗、杯子B瓶子、水槽C气球、塑料袋6 . 往排球里打气，排球才能弹起来，这利用了空气（ ）的原理。A压缩后有弹性B比较轻C能流动7 . 下面实验能够证明空气占据空间的是（ ）。A将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中B将塑料袋撑开后罩在一支点燃的蜡烛上C把保持平衡的细木棍两端的气球刺破其中一只8 . 测量空气的重量可以使用以下仪器（ ）托盘天平 挂盘天平 简易天平ABC9 . 暖气片安装在房间的（ ）合适。A低处B高处C任何位置都10 . 玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶，瓶里还剩下（ ）空气。A半瓶B一瓶C没有了11 . 下列物品中，说明空气可以被压缩的性质是（ ）。A轮胎B风扇C瓶子12 . 如果空气是由很多小微粒组成的话，当空气受到压力时，这些小微粒之间的距离会（ ）。A变小B不变C变大13 . 空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（ ）A大B小C无法确定14 . 在放大镜下观察到的食盐、白糖、味精等物质的晶体情况是（ ）A都是相同的几何形体B同种物质的颗粒都是相同的几何形体C同一种物质的颗粒都不是相同的几何形体15 . 生活中，运用了空气可以压缩的特点。A吹肥沼泡B篮球C喝牛奶饮料二、填空题16 . _和_是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命。17 . 固体、液体和气体的共同特点是（_），同样体积的固体、液体和气体，（_）的重量最小。18 . 空气和水、石头等一样可以占据_。19 . 做风的模拟实验时，利用小纸条(或者小风扇)放在出风口，可以帮助我们更好的观测到是否产生了_和风的_。20 . 空气能够被_，_空气有弹性。三、判断题21 . 1771年,英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。（_）22 . 动物、植物和人类都离不开空气。 （_）23 . 所有的地方都有空气。（_）24 . 当杯子里充满空气后，再也打不进去空气了。 （_）25 . 红旗在飘，说明空气在流动。（_）26 . 透过不同颜色的玻璃纸看外面世界，多姿多彩。（_）27 . 用同样大小的力量压缩空气和水，两者都可以被压缩。（_）28 . 空气没有颜色、没有气味，也没有质量。 （_）29 . 空气是一种没有颜色，没有气味、没有味道，没有重量的气体。（_）30 . 科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明不了什么问题。（_）四、综合题实验探究。先把一团纸巾放在一个杯子的杯底,然后将杯子竖直倒扣在水中，观察现象，再将杯子慢慢倾斜,观察现象。 31 . 装有纸巾的杯子里,除了纸巾,还有（_）32 . 将杯子竖直倒扣在水中，杯子底部的纸巾会湿吗?为什么?_33 . 将杯子慢慢倾斜后,有气泡从杯子里跑出来,我们发现气泡会浮向水面,这说明空气要比水（_）。填“重”或“轻”34 . 按物体存在的状态给下面的物体分类。直尺可乐空气糖水食用油课本天然气橡皮水蒸气35 . 画图题，请用笔圈出你找到的空气。36 . 水会流动，空气也会流动。下图所示的各种情形都能证明空气在流动。（1）图甲所示的什么现象可以证明空气在流动？（2）图乙所示的什么现象可以证明空气在流动？（3）图丙所示的什么现象可以证明空气在流动？（4）我们还可以用哪些方法证明空气在流动？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1