四川省科学五年级上册3.11 谁能传播声音练习卷_第1页
四川省科学五年级上册3.11 谁能传播声音练习卷_第2页
四川省科学五年级上册3.11 谁能传播声音练习卷_第3页
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四川省科学五年级上册3.11 谁能传播声音练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 上课铃声响起，校园中各个地方的同学都听到了铃声，这不能说明（ ）。A声音在空气中比固体传播能力强B声音能通过空气传到我们的耳朵C铃的振动会引起空气的振动2 . 小闹钟的声音是这样传播到我们耳朵的（ ）。A闹钟-空气-耳朵B闹铃-空气-闹铃的外壳-耳朵C闹铃-闹钟的外壳-空气-耳朵3 . 下列事例中不能说明液体能传声的是（ ）。A依靠潜水艇的声音，判断它的位置B渔民利用电子发声器把鱼引到网里C水龙头发出“哗哗”的流水声二、填空题4 . 空气是传播声音的重要物质，声音在空气中的传播速度约为每秒_。5 . 声音能在气体 、_、_中传播。但在_中不能传播。6 . 声音能在（_）、（_）、（_）中传播，声音的传播离不开物质。7 . 任何声音都是以_的形式传播的，传播的方向是向着_的。三、判断题8 . 学校的每个角落都能听到铃声，说明声音可以向四面八方传播。（_）9 . 声音能在固体、气体中传播，但不能在液体中传播。（_）10 . 弯曲钢尺，没有发出声音，说明钢尺没有发生变化。（_）四、简答题11 . 描述人感受声音的过程。第 3 页 共 3 页参考答案一、选择题1、2、3、二
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