昆明市2019版语文五年级下册第五单元测评卷（II）卷

昆明市2019版语文五年级下册第五单元测评卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 读下面的一则故事，诗人的回答表现了什么？（ ）一位著名的诗人，在只容一个人通过的小路上与一个对他怀有敌意的批评家相遇了。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路。”诗人退让到路边，说：“我恰恰相反。”A表现了诗人的宽宏大量，不与批评家一般见识。B表现了诗人的高雅风度。C表现了诗人高明的反击艺术，不动声色地给他人回击。D表现了诗人的自命清高，不与人计较。2 . “读书学习要注意劳逸结合，坐久了要适当活动一下身体。”这句话中“活动”的意思是第 （ ）个。A灵活；不固定B（肢体）动弹；运动C动摇；不稳定D为达到某种目的而采取的行动二、填空题3 . 在本单元的学习中，我们感受到景物的静态美和动态美。读读下面的句子，想想是动态描写，还是静态描写，然后填一填。（1）不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。（_）（2）辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。（_）（3）你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!（_）4 . 比一比，看谁组的词语多。动（动作） （_）（_）左（左手） （_）（_）5 . 从句子中看景物特点。(1)远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(2)昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。长城的特点: _。昆明湖的特点:_。请你仿照上面的两个句子,用“像”仿写一句话。_。三、语言表达6 . 句子加工厂。(按要求写句子)(1)春雨洗润了戈壁滩。(扩句)_(2)大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。(用加点词语造句)_(3)这块石头酷似祖国版图。这块石头叫“中国石”。(用上合适的关联词语，把两句话合并为一句话)_(4)本草纲目的作者是李时珍写的。(修改病句)_四、现代文阅读课内阅读。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山7 . 选文分别写了庐山云雾的_和_。（用文中的词语回答）8 . 庐山的云雾像（ ）。（多选）A白色的绒帽B一条条玉带C窗帘D天幕9 . 选文中“瞬息万变”这个词的意思是，从“刚刚”“转眼间”“还没”等词可以看出云雾变化，从“一缕轻烟”“九天银河”“白马”“冰山”等词可以看出云雾变化的形态。读句子，完成练习。只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。10 . 这段话对刷子李进行了_描写，通过描写刷子李刷墙时的_和刷墙后_，反映了刷子李的_。11 . 第二句话使用了_的修辞方法。用句中的比喻词写一句话：_五、信息匹配12 . 用“”划掉错误的读音 正月（zhngzhng）供品（gnggng）五行（hng xng）脖颈（jng jng）仿佛（f f ）厨房（c ch）六、书面表达13 . 习作百花园。你喜欢花花草草吗？请认真观察一种植物，然后以“的自述”（横线上填写某植物的名称）为题写一篇习作。注意抓住这种植物的特点，按照一定的顺序来进行描述，不要忘记用第一人称来写哟！七、书写14 . 读拼音，写词语。sh qio fng y gu li xn k s j nng mng fi