四川省科学2019-2020学年六年级上册第一单元测试卷（II）卷（模拟）

四川省科学2019-2020学年六年级上册第一单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 仔细观察以下工具，在使用时属于费力工具的是（ ）ABC2 . 小明想将陷在泥地里的汽车拉出来，试了两种方法。下列说法正确的是（ ）。A甲方法更省力B乙方法更省力C两种方法都能省力3 . 起重机能吊起很重的物体的原因是 （ ）A定滑轮多B动滑轮多C滑轮组的组数多4 . 螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时（ ）。A越费力B越省力C用力大小不变。5 . 下列工具属于费力杠杆的是（ ）。ABC6 . 可以用来模拟滑轮实验的器材是（ ）。ABC7 . 自行车中，链条和齿轮的啮合，起（ ）作用。A传递动力B改变方向C方便8 . 用镊子时（ ）。A省力B费力C不省力也不费力9 . （ ）是由一个轮和一个轴组成的机械。A轮轴B定滑轮10 . 想要省力的把钉在木头里的钉子起出来应选用（ ）。A起钉锤B粗柄螺丝刀C细柄螺丝刀D钳子二、填空题11 . 常用的简单机械有杠杆、_、_、_。12 . 简单机械有（_）（_）（_）（_）。13 . 游乐园的小朋友玩的跷跷板属于简单机械中的（_）。14 . 自行车上应用了许许多多的简单机械原理如脚踏板、大齿轮和小齿轮等，其中自行车把手运用了_的原理，刹车运用了_的原理。15 . 斜面是否省力与斜面_大小有关。三、判断题16 . 齿轮既能改变运动的速度和方向又传递动力。 （_）17 . 动滑轮不能改变用力方向，却能改变力的大小。 （_）18 . 钓鱼竿是省力杠杆。（_）19 . 一个定滑轮可以连接两个动滑轮。（_）20 . 为了让爬坡的汽车更省力一些，我们可以把坡度修得更小一些。（_）21 . 使用斜面时，斜面越长越省力。（_）22 . 自行车后车架的弹簧夹费力，但是能加紧物体。（_）23 . 对于用螺丝刀拧螺丝钉而言，在刀柄上用力比在刀尖上用力省力。（_）24 . 凡是杠杆、滑轮等都是用来省力的（_）25 . 实验室里面用来称量物体质量的天平，就是一个省力的杠杆。（_）四、简答题26 . 列举生活中的杠杆类工具？27 . 找一找教室里有哪些简单机械？它们各有什么功能？（最少写两种）五、实验题28 . 当我们分别用一个定滑轮和一个动滑轮把重量相同的钩码提升到相同的高度时，我们拉动绳子的距离相同吗?请你结合所学的知识将下面的实验探究过程补充完整。（1）实验材料：一个动滑轮、一个定滑轮、两根相同的足够长的绳子、两个重量相同的钩码、一支荧光笔、_。（2）实验步骤：分别组装好定滑轮和动滑轮。分别在两个滑轮的绳子上与滑轮轴心正下方对应的位置上用_做上标记。分别通过绳子将钩码提升10厘米、20厘米、30厘米和_厘米。用卷尺测量标记移动的_，把数据填写在实验表格中。实验结果记录： 钩码提升的高度定滑轮绳子上标记移动的距离动滑轮绳子上标记移动的距离10厘米10厘米20厘米20厘米20厘米40厘米30厘米30厘米60厘米40厘米40厘米80厘米（3）实验结论：当我们分别用一个定滑轮和一个动滑轮把重量相同的钩码提升到相同的高度时，我们拉动绳子的距离_（填“相同”或“不同”）。使用动滑轮提升物体所用绳子的距离是物体提升高度的_，使用定滑轮提升物体所用绳子的距离与物体提升高度_。六、综合题29 . 实验填表名称能否省力能否改变用力方向定滑轮动滑轮图是我们家庭中常见的垃圾桶结构示意图，用脚在F处往下踩，垃圾桶的盖子会打开。请同学们仔细看图，认真分析思考。30 . 图中F点是杠杆的_，E点是_，D点是_。杠杆DEF是_杠杆，你的判断依据是_。31 . ABC也是杠杆，_是用力点，_是支点，_是阻力点。杠杆ABC是_杠杆。你的判断依据是_。32 . 杠杆DEF和下面杠杆类工具中的（ ）最相似。A火钳B老虎钳C开瓶器D镊子33 . 在右上图杠杆尺的右边的一个位置上挂几个钩码，使杠杆尺达到平衡。34 . 在探究杠杆的平衡条件实验中，如果实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，如图所示，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计两种方案）第 8 页 共 8 页参考答案一