四川省科学2019-2020学年度三年级上册2.8 空气和我们的生活练习卷（I）卷_第1页
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四川省科学2019-2020学年度三年级上册2.8 空气和我们的生活练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列植物中，不能进行光合作用的是（ ）A蕨类植物B藻类植物C苔藓类植物D菌类植物2 . 在不同的温度下，同一种物质的内部微粒的分布状态是不同的。下面的示意图中，（ ）表现了这种物质在温度高时的微粒状态。ABC3 . 妈妈今天烧了红烧肉,我在房间写作业都能闻到香味，是因为（ ）。A空气没有固定形状B空气会流动C空气有质量4 . 金鱼藻在阳光的照射下，会不断地产生气泡，这些气泡是什么气体？（ ）A氧气B氮气C二氧化碳二、填空题5 . （_）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（_）的降水量确定下雨等级。6 . 在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的_，并放出_。7 . 植物的叶具有进行_和_的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起_的功能；松树生活的区域较为广泛，针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度；香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。植物所具有的_结构是它们长期适应生活环境的结果。三、判断题8 . 蕨类、菌类、苔藓类、藻类和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料。（_）9 . 植物的根是制造营养物质的加工厂。（_）10 . 由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。（_）四、综合题11 . 根据我们做过的研究和已有的认识填写下表。（在相应的选项处打“”）形状占据空间体积流动重量固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能较重较轻石头水空气12 . 实验：吸入和呼出的气体有什么不同？正确的实验步骤是:（_）（_）（_）（_）（_）（_）A备好两个烧杯、量杯、一些吸管、一个洗耳球、100毫升澄清的石灰水。B再用吸管在另一个烧杯的澄清石灰水中吹入自己呼出的气体。C在两个烧杯中分别倒入50毫升的澄清石灰水。D做好记录、分析数据，从而得出结论。E观察2个烧杯里澄清石灰水的变化。F用洗耳球在其中一杯澄清石灰水里反复注入空气。13 . 通过这节课的学习，你对空气又有了哪些新的认识呢？请填到下面的气泡图中。第 5 页 共 5 页
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