四川省科学2019-2020学年度四年级上册第二单元测试卷（II）卷

四川省科学2019-2020学年度四年级上册第二单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . （ ）的方法可以使冰糖在水中溶解得最快。A把冰糖放入冷水中搅拌B把冰糖放入热水中搅拌C把冰糖切碎放入热水中搅拌2 . 下列物体不能够溶解在水里的是（ ）。A沙子B盐C白砂糖D洗衣粉3 . 在观察土壤时，我们不会用到的实验仪器是（ ）A显微镜B放大镜C筛网D酒精灯4 . 关于白糖在水中溶解后，正确的说法是（ ）A中间最甜B底部最甜C各个地方一样甜5 . 爸爸在修理家具的时候，手边没有锤子，这时可以用（ ）来代替锤子。A斧子B螺丝刀C镊子6 . 在同样多的两杯水中分别加入食盐和小苏打，溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越（ ）。A强B弱C一样7 . 100毫升水大约能溶解食盐的量为（ ）。A10克B20克C50克8 . 近年来，随着倡导饮水健康，（ ）开始进入人们的视野。A含“气“的矿泉水B纯净水C矿泉水D生态水9 . 利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是（ ）。A食盐B沙C没有东西留下10 . 下面是人们日常生活常常做的事情，其中没有运用溶解知识的是（ ）。A往咖啡中加糖B炒菜时放一定的盐C将猪油加热变成液体D衣服上沾有油迹后用洗涤剂洗涤11 . 下列物体不具有放大作用的是（ ）A装上水的圆柱体烧杯B透明的玻璃杯C金属球12 . 下列使用酒精灯的方法正确的（ ）A用一个酒精灯为另一个酒精灯点火B用灯帽盖灭酒精灯，然后再重复一次C用嘴吹灭酒精灯的火焰13 . 下列说法正确的是（ ）A食盐能无限溶解在水中B选用的食盐颗粒要均匀，大小要一致C100毫升水大约能溶解60克食盐二、填空题14 . 胶水、洗发液均匀地分散在水中，我们就说它被水_了；油_在水面上，我们就说油_；油在洗涤剂中不见了，我们就说它被洗涤剂_了。15 . 酒精灯的火焰中_温度最高，加热时我们要用_加热。16 . 在溶解的过程中常伴有_、_及_的改变。17 . 像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散到水里，不会自行沉降下来的现象叫做_。18 . 在两个杯子中倒人同样多的、冷热相同的水，并分别放人质量相同的食盐,其中A杯中的水不动，用小棒不停地搅拌B杯中的水。（_）杯中的食盐溶解得快。此实验说明，物质溶解的快慢与（_）有关。19 . 高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来_和_，但不能用手直接取，需要用小匙来取。20 . 用蒸发的方法进行食盐和水分离的实验中需要蒸发皿、石棉网、_、_等。21 . 人们常用高锰酸钾来（_）和 （_） 。22 . 水除了能溶解_体和_体之外，还能少量地溶解_、_等气体。23 . 像高锰酸钾、食盐、白糖等，在水中能变成极小的肉眼看不到的微粒分散开来，不会自行沉淀下来的现象叫作_。三、判断题24 . 加热、搅拌、使物质体积变小这三种加快溶解的方法不能同时使用。（_）25 . 酒精灯的加热温度在1000度2000度之间。（_）26 . 我国是一个矿产资源大国，因而可以尽量开采，放开使用。（_）27 . 食盐和沙子混合到一起后,我们无法分离它们。（_）28 . 増加食盆的量，可以増加食盐在水中的溶解能力。（_）29 . 人们常用高锰酸钾消毒和防腐，所以，我们可以直接用手拿它。（_）30 . 果汁溶于水，食用油也溶于水。（_）31 . 高锰酸钾充分溶解在水中后，整杯液体颜色均匀。（_）32 . 因为盐和味精在水中都可以溶解，所以这两种物质在水中可以无限量地溶解。（_）33 . 小苏打在水中的溶解能力比食盐强。（_）34 . 面粉和食盐都可以用搅拌的方法来加快溶解。（_）35 . 二氧化碳可以溶解在水中。（_）四、简答题36 . 怎样实验摆的快慢与摆线的长短有关？能得出什么结论？五、综合题37 . 要研究“搅拌是否能加快食盐溶解”，请在正确做法的括号内打“”，错误做法的括号内打“x”。两杯水一样多（_）一杯100毫升，另一杯200毫升（_）两杯水都是60（_）一杯水60，另一杯水是20（_）两份盐一样多（_）一份盐多，另一份盐少（_）两份盐同时分别放入两杯水中（_）先在一个杯子中放盐（_）在两杯液体中都搅拌（_）一杯液体中搅拌，另一杯不搅拌（_）401班学生在实验室进行了50毫升水能溶解多少克食盐的研究。38 . 现在请同学们根据实验过程将下列步骤进行排序。（_）取一份食盐，加入到盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。（_）食盐再溶解后，再加入第三份食盐直至食盐不能溶解为止，最后一份不算，记录加入食盐的份数。（_）通过计算，得出总共溶解的食盐的量。（_）食盐溶解后。再加入第二份食盐，继续搅拌。（_）用量筒量取50毫升水倒入烧杯。用天平把食盐分成2克一份。实验结果：50毫升水中大约能溶解18克食盐。39 . 根据以上实验结果，401班的同学预测100毫升水中大约能溶解36克食盐，为了验证猜测，同学们又开始了实验。你觉得（ ）实验方法即准确又节省时间。A等份的加（1克1克1克1克36克）B先多加后少加（10克10克5克5克1克1克1克1克1克1克36克）C先少加后多加（1克1克1克1克1克1克5克5克10克10克36克）40 . 实验后，同学们发现烧杯底部有未溶解的食盐，说明100毫升水已达到饱和状态（已经不能再溶解食盐了）。为了将未溶解的食盐与浓盐水完全分离开，我会采取的方法是_。若要将溶解在水中的食盐分离出来，我们可以采取下图的分离装置。你认识图中的实验仪器吗？请在相应的横线上写上该仪器的名称：A_；B_；C_；D_。（填“铁架台”“酒精灯”“搅拌棒”或“蒸发血”）41 . 放学回到家后，401班的小明跟妈妈要了些食盐，在家也尝试了食盐溶解实验，实验完成后觉得将食盐水直接倒掉太可惜了，想把溶解的食盐重新还给妈妈，爸爸也鼓励小明想办法试一试。你觉得在家里做这个活动，可以用哪些方法呢？（请写出两种方法）_42 . 科学课后，小明同学想自己制作一个雨量器，于是她准备了透明塑料桶、卡纸。剪刀等工具进行制作，制作如下图：（1）这个雨量器的刻度条对吗？如果不对，请给他建议。_（2）这个雨量器的刻度条位置对吗？如果不对，请给他建议。_（3）小明还准备了透明胶带，你知道她打算用来做什么？_43 . 把食盐和白糖分别放在两个水杯里，过一会，会发生什么现象？用选出来。食盐 （ ） （ ） 白糖 （ ） （ ） 我发现，食