四川省科学2019-2020年三年级上册滚动测试（六）（I）卷

四川省科学2019-2020年三年级上册滚动测试（六）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 相同体积的50的热水和10的冷水相比较，（ ）。A热水重B冷水重C两者一样重2 . 食盐的溶解能力比小苏打（ ）。A强B弱C相同3 . （ ）是过滤用的工具。A蒸发皿B滤布C三脚架4 . 用吹风机的热风给冰加热时，我们不会看到（ ）。A冰开始融化成水B冰块完全融化后体积会变大C冰块完全融化后体积会变小5 . 温度计显示的读数如图所示，你认为（ ） 杯水会结冰。A甲B乙C甲和乙6 . 玻璃上的水迹过-会儿就消失了，这是水（ ）。A被玻璃吸进去了B变成气体跑到空中去了比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。7 . 下列说法，错误的是（ ）。A用同样多的水做实验B等前面放入的食盐全部溶解后，再往水中放食盐C实验过程中，溶解了小苏打的水倒掉了一些，没关系，继续实验8 . 在常温下，100毫升水中大约能溶解食盐（ ）。A16克B36克C60克9 . 小明往100毫升水中加了12克小苏打，发现：不论怎样搅拌，杯底都还有一些小苏打不再溶解。如果要让杯底的小苏打继续溶解，方法合适的是（ ）。A往杯中加水B加快搅拌速度C拿到阳光下晒10 . 当水的温度下降到（ ）的时候，水开始结冰。A3 B0C-3 11 . 液体中的微粒运动慢下来后，它会凝固成（ ）。A气体B液体C固体12 . 下面哪个实验能验证搅拌是否可以加快食盐在水中的溶解？（ ）A把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入两个同样的水中，然后同时用筷子搅拌，观察哪杯溶解得快B把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入两杯同样的水中，其中一杯用筷子搅拌，另一杯不搅拌，观察哪杯溶解得快C把两包相同多的相同颗粒大小的食盐，分别放入一杯热水和一杯冷水中，然后同时用筷子搅拌，观察哪杯溶解得快13 . 下面能加快冰块融化速度的方法是（ ）。A把冰块放入冷冻室内B把冰块放在干燥的环境中C用嘴向冰块哈热气二、填空题14 . 水受热时体积_，受冷时体积_，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。15 . 不同物质在水中的溶解能力是_，食盐的溶解能力比小苏打_。16 . 水蒸气是（_）的水，（_）填“有”或“没有”固定的形状和体积，存在于空气中。17 . 水变成冰叫_，冰变成水叫_。18 . 搅拌时，玻璃棒不要碰到_和_。19 . 酒精灯的火焰分（_）、内焰和（_），其中，（_）的温度最高，（_）的温度最低。20 . 液态的水能结成固态的冰，固态的（_）会重新化成液态的（_）；21 . 如果我们不断给冰加热，会看到冰会_。22 . 研究粉碎对物质的溶解快慢的实验中，不同的条件是：_。23 . 分离食盐与水的方法可以用_。三、判断题24 . 物质在水中溶解的快慢只跟水的温度有关，与其他条件无关。（_）25 . 水的温度可能会影响溶解的食盐质量,我们可以量取常温下的水。（_）26 . 湿手变干、衣服晾干了是因为水变成水蒸气跑到空气里去了。（_）27 . 水蒸气变成水的过程叫凝结。（_）28 . 水没有形状。（_）29 . 在探究小苏打和食盐的溶解时，必须一份一份的加入，等上一份溶解完了再加下一份。（_）30 . 研钵是供研碎物质使用的。（_）31 . 高锰酸钾在水里可以看到它的颜色，所以它是不能溶于水的。（_）四、简答题32 . 将一只塑料盒倒扣在地面，放置一段时间，观察到水杯子里有小水珠这种现象出现，这是什么原因？33 . 我认真观察过水和冰，我知道它们有哪些相同和不同的特征。相同点：_不同点：_34 . 怎样做才能让湿衣服干得更快。（列举三种方法）35 . 根据我们观察到的现象和已有的生活经验，说说云、雾、露、霜、雪是由什么变化而来的？它们分别是在什么情况下形成的？五、综合题36 . 如图所示，杠杆平衡，若在右端钩码下加挂2个等重的钩码，左端钩码的位置应当向_移动_格,才能使杠杆重新平衡第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2