北京市科学2019-2020年六年级上册第三单元测试卷（I）卷

北京市科学2019-2020年六年级上册第三单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 有些物质变化后，通过一定的方式可以恢复原来的样子，这种变化叫_；通过一定的方式不可以恢复原来的样子的变化叫_。2 . 合理饮食要做到_。我们每天的食物如果分为10份，_、_、应占4份，_、_、也占4份，_、_、_应占2份。3 . （_）能够分辨物质的酸碱性。4 . 铁钉在_、_和_腐蚀的情况下容易生锈。5 . 物质会发生变化，有些变化只改变了物质的大小.形状.形态等，没有产生新物质，我们把这类变化称为_，而有些变化产生了新的物质，我们将之称为_。6 . 在一只瓶里放入一些小苏打，再倒进一些醋，瓶里出现的泡泡就是（_），它能（_）。7 . 当我们用力捏橡皮泥时，橡皮泥的_会发生变化。8 . 对于油污，单用水是洗不净的，用_可以洗净。9 . 煤、石油等化石燃料燃烧的过程是_变化。10 . 空盘子生锈速度_，水盘子生锈速度_，而且生锈的量也_。11 . 做面包用的小苏打属于（_）。12 . 物质总是在不断地_，有些变化只改变了物质的_、_，有些变化产生了_。13 . 物质的变化是（_），有些是（_），但更多的是人们有意识的活动造成的。14 . 铁钉变化前灰白色、有金属光泽的固体。变化后_。二、综合题15 . 生活中，我们经常看到一些铁制品生锈，观察比较铁和铁锈，把它们的特点填在下表中。颜色敲击时是否易碎能否导电能否被磁铁吸引铁铁锈16 . 哥白尼科学小组为了研究“铁在什么条件下最容易生锈”，设计如下实验装置：（1）甲试管中铁钉，能够和水、空气充分接触；乙试管中铁钉，只能和_接触，水面上的植物油能很好的防止_溶解到水中；丙试管中铁钉，只能和_接触，因为试管中的干燥剂很好的吸收空气中的 _。（2）一星期后观察发现，甲试管中的铁钉锈蚀比较严重，而_和_两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。（3）该实验证明，铁钉的生锈与_和_这两个因素都有关系。（4）通过上述对铁钉生锈原因的探究，请写三个生活中常见的防锈方法。 _ _ _观察物质变化的实验研究：小明发现实验室里有6个盛放药剂的容器标签丢失了，但是能肯定的是分别装有6种不同的物质，分别是水、食用油、白醋、碘酒、小苏打、淀粉。如下：A白色粉末 B白色粉末 C黄色液体 D黄色液体 E无色液体F无色液体小明想鉴别，分别提取了一些样品放入烧杯进行检验。得到以下的结果：A与B混合没有明显现象产生；A与C混合没有明显现象产生；A与D混合没有明显现象产生；A与E混合产生大量气泡；B与C混合产生蓝紫色物质；在进行混合的时候还发现打开E瓶，马上能闻到刺激性的酸味。17 . 根据以上描述的现象帮助小明鉴别容器中的物质，重新标上它们的名称：A是_，B是_，C是_，D是_，E是_，F是_。18 . A与E混合产生的大量气泡，此时用于触摸烧杯外壁会感到_。A与E混合产生的大量气体能使燃烧着的火焰_，它的另外一个性质是_。这种气体实际上就是_。19 . 郝奇心在凉拌紫卷心菜时，加入一些食醋，发现紫卷心菜变红了，激发了他的探究欲望，特邀你协助完成下列活动与探究。（提出问题）紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗?（实验探究）取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜，分别在研钵中捣烂，加入酒精(乙醇与水的体积比为1:1)浸泡，用纱布将浸泡出的汁液挤出，分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中，有关颜色变化情况如下：汁液在不同液体中的颜色变化蒸馏水稀酸溶液稀碱溶液紫卷心菜蓝紫色红色绿色牵牛花紫色红色蓝色胡萝卜橙色橙色橙色（1）_、_的汁液能做酸碱指示剂，_的汁液不能做酸碱指示剂。（2）郝奇心用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性，发现牵牛花汁液呈红色。则该雨水呈 _性(选填“酸”或“碱”或“中”)。20 . 构建概念图 科学名词：酸性物质、碱性物质、中性物质、物理变化、化学变化、颜色变化、产生沉淀、生成气体、