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人教统编版三年级上册语文一课一练17.古诗三首(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共7题;共27分)1. (1分) (2018五下云南期末) 看拼音。写词语j liangdujiodo godjyn nudn qibozi_jjuz sshnzhichtouzo yjiqnzh zh_2. (1分) 比一比,再组词。 燥_希_陨_磁_抵_澡_稀_勋_慈_低_3. (1分) 选词填空。 严格 严厉 严寒 严肃 严重 严峻 严谨 严明三九_何所惧,一片丹心向阳开。_要求自己,争当学习标兵。这篇文章结构_,引人入胜。老师用_的目光看着我。军营里纪律_。团结紧张,_活泼。这么_的后果,你考虑过吗?_的事实告诉我们:“落后就要挨打。”4. (15分) 我能试着对照注释,想想每句话的意思,再把这两段的意思写下来。(一)子贡曰:“我不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人。”子曰:“赐也,非尔所及也!”注释欲:想。加:强加。诸:“之于”的意思。非:不是。尔:你。(二)子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”注释身:本身。正:品行端正。虽:虽然,即使。5. (3分) 选择什么样的读物,往往_,我们可以根据_选择合适的读物,还可以_请教,或征询_的意见。 6. (3分) 阅读诗歌,回答问题。 清明_,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?_。(1) 把古诗补充完整。 _,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?_。(2) 这首诗的作者是_代诗人_,诗人描写的是_节的情景,这个节日有_、_等习俗。 (3) 从“_”这句诗可以看出路上行人情绪低落,神魂散乱。 (4) 用自己的话写出前两句诗的意思。 (5) 发挥想象,把行人和牧童的对话写出来。 行人:_。牧童:_。7. (3分) 阅读诗歌,回答问题。 惠崇春江晚景竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。(1) 下列对词语的解释不正确的一项是( ) A . 芦芽:芦苇的嫩芽B . 蒌蒿:一种高大的树木C . 欲上:想逆江而上D . 河豚:一种肥而味美的鱼,有毒(2) 这首诗的作者是_代诗人_,描写的是_时节的景物。 (3) 请你展开想象,描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。 (4) 下列对诗句分析不恰当的一项是( ) A . 这首诗是作者为惠崇的画作春江晚景所写的题画诗。B . 诗人的视线由江边转到江中,然后,由江中写到江岸。C . 诗的前两句咏画面的景物,后两句是由画面景物引起的联想。D . 这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面,使画中的景物变得生机勃发,情趣盎然。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题;共
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