四川省小升初备考专项训练：专题04《物质科学》（四）

四川省小升初备考专项训练：专题04物质科学（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列成语或俗语涉及化学变化的是（ ）。A木已成舟B滴水成冰C百炼成钢2 . 钢尺伸出桌面越长，振动得越慢，声音越（ ）。A大B响C低3 . 观察温度计的示数时，下列读数方法正确的是（ ）。ABC4 . 把敲响的音叉放在水面上，会看到（ ）。A水面十分平静B水会向一个方向流动C水花四溅，水面出现一圈圈波纹5 . 将下列物体放置到清水中，一定能下沉的是（ ）。A石头B木块C萝卜6 . 我们可以用（ ）来测量木块与桌面之间摩擦力的大小。A测力计B水平尺C天平秤7 . 测量水的温度，需要选择（ ）。A测量值在35。C42。C的体温计B测量值在0。C100。C的温度计C测量值在一20。Cll0。C的温度计8 . 在温度为（ ）摄氏度的地方,液态的水不能变成固态的水。A-4B0C19 . 完全透明的是（ ）。A牛奶B油C水10 . （ ）不属于家里的声音。A菜市场的吆喝声B炒菜的声音C打呼噜的声音二、填空题11 . 光是沿直线向_传播。12 . 水和食用油在玻璃片上和蜡光纸上的液滴形状（_）。液滴的形成与液体的（_）有关。水滴在玻璃上会（_）， 滚动后在玻璃片上形成（_），水滴在蜡光纸上则不会浸润，滚动后不会形成水痕；油滴在玻璃上和蜡光纸上都会（_）。13 . 衣服袖口设计成松紧带是利用：_。14 . 热从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分的传热方法，叫做_。15 . 光是沿_传播的，速度大约30万千米/每秒，当它碰到物体后会发生_。16 . 空气受热后，体积会（_），与同体积的空气相比，重量会（_），热空气会（_）。17 . （_）发现了苹果落地现象。18 . 将下面这四种物体分成两类。牛奶 木块 橡皮 油 可以把_和_分为一类，_和_分为另一类。19 . 金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会_，_。20 . （_）能使物体在屏上成倒立的像；（_）不能。三、判断题21 . 流水和静水之间不能相互转换。（_）22 . 线圈、铁芯和换向器构成电动机的定子。（_）23 . 十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（_）24 . 不同的小球，质量越大，在同一轨道运动得越快。（_）25 . 导线短路的电磁铁很耗电，做实验时不要把它长时间连接在于电池上。（_）26 . 铜砝码可以浮在水银上。（_）27 . 潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的。 （_）28 . 一艘轮船装载的钢铁越多，浸入水中的体积越大。（_）29 . 用力敲击音叉时，我们听到的声音强。（_）30 . 测量水的温度时，温度计的液泡可以接触容器壁。（_）四、连线题31 . 光能光合作用机械能汽车飞驰化学能马匹拉车植物生长32 . 请把下列方法与它们是否能使物体发声连接敲击鼓面弯曲钢尺能够发声拉伸橡皮筋按压鼓面拨动橡皮筋不能够发声拨动钢尺五、排序题33 . 下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。A选取适当的温度计；B估计被测物体的温度；C使温度计和被测物体接触几分钟；D观察温度计的读数；E取出温度计;F让温度计的液泡与被测物体充分接触操作步骤的正确顺序是：_34 . 将下列液体按照要求排列蜂蜜、水、油、牛奶 由重到轻的顺序排列：_流动由快到慢的顺序排列：_六、简答题35 . 空气和一般的物体相比，有什么相同的特征?36 . 我们每时每刻都在接触空气，你知道空气是什么样的吗？（至少写出3点）37 . 两个小灯泡串联起来时，为什么会比较暗？七、实验题38 . 下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？_。此实验能得出：在电池节数相同时_。（2）分析甲和丙两个实验，实验条件相同的是_，此对比实验是用来研究电磁铁的磁力大小与_的关系。（3）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的N极被吸引，则可推测甲装置中铁芯的上端是_极。39 . 科学探究我能行归纳填表物质的化学变化伴随的主要现象本质特征蜡烛燃烧（_）（_）淀粉与碘酒（_）铁钉生锈（_）小苏打和白醋（_）硫酸铜溶液和铁钉（_）八、综合题40 . 听听不同音叉发出的声音。用同样的力敲击大小不同的音叉，听听它们发出的声音。比较这两种音叉发出的声音。我们发现，大音叉发出的声音_，小音叉发出的声音_。41 . 听听同种音叉发出的声音。准备两个一样的音叉，先轻轻击打，再重一点击打，比较两个声音有什么不同。我们发现，轻轻击打音叉发出的声音_，重一点击打音叉发出的声音_。42 . 描述你所听到的声音。我听到的声音实验器材轻轻击打时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大音叉小音叉43 . 影响电磁铁磁性强弱的因素。为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小莉以电池(电压一定)、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验。（1）她将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过_来分辨电磁铁磁性的强弱。（2）用一节电池连接好电路，闭合开关，观察到图l所示的情景；接着，改用两节电池接人电路，闭合开关，观察到图2所示的情景。比较图1和2，可知_中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越_(填“大”或“小”)，电磁铁的磁性越强。（3）图3实验中，小莉得到数据如下：测试次数第一次第二次第三次甲吸引的大头针数量（个）211918乙吸引的大头针数量（个）876观察表中数据，发现随着测试次数增多，甲、乙吸引的大头针数量都在减少，请作出简要说明。_。第 11 页 共 11