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北京市科学2020年三年级上册2.2 空气能占据空间吗练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 通过手我们可以把空气从瓶子里挤到气球里，这说明空气（ ）。A能流动B没有颜色2 . 下列关于压缩空气实验的描述，错误的是（ ）。A空气能被压缩B水被压缩的体积比较大C空气被压缩的体积比较大3 . 把瓶子竖直放入水中,直至侧壁的小孔被水淹没,再来吹套在瓶子里的气球,再来吹套在瓶子里的气球,结果会怎样?（ ）A气球变大瓶子里的水位上升B气球变小瓶子里的水位下降C不变4 . 做验证空气是否能占据空间的实验时，要在杯子底部粘上一个纸团的原因是（ ）。A判断杯子底部是否被水浸湿B判断杯子底部是否有空气！C看着好看5 . 喷雾器是利用（ ）的性质制成的。A压缩空气B水会流动C空气会流动二、判断题6 . 空气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离会变得更小。（_）7 . 空气可以被无限压缩，最后压缩到0毫升。（_）8 . 空气能溶解在水中，但人无法在水中呼吸。（_）9 . 空气不仅存在，并且占据空间，能流动。（_）10 . 空气占据空间的大小是不可以变化的。（_）11 . 空气是看不见的，但它占据空间。（_）12 . 给植物喷药水的喷壶利用了压缩空气有弹性的原理（_）三、连线题13 . 连一连。加压前向下压后向上拉后四、简答题14 . 压缩空气在生活中有哪些用途？（至少三种）_五、实验题15 . 实验题下面是某组同学探究杯底纸不湿奥秘的科学实验，请完成相关试题。1、实验步骤在塑料杯底粘上一个纸团在水槽的水面上撒一些漂浮物（如碎纸片），可方便观察水位变化把杯子慢慢地竖直倒扣在水里 在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气2、填写观察记录表纸会湿吗杯中水和空气的变化说明问题倒扣水杯（_）（_）（_）杯底扎孔（_）（_）（_）打入空气（_）（_）（_）3、如果将粘有纸的杯子倾斜放进水中会有什么现象发生？（_）六、综合题实验探究。先把一团纸巾放在一个杯子的杯底,然后将杯子竖直倒扣在水中，观察现象，再将杯子慢慢倾斜,观察现象。 16 . 装有纸巾的杯子里,除了纸巾,还有（_）17 . 将杯子竖直倒扣在水中，杯子底部的纸巾会湿吗?为什么?_18 . 将杯子慢慢倾斜后,有气泡从杯子里跑出来,我们发现气泡会浮向水面,这说明空气要比水（_）。填“重”或“轻”19 . 实验探究。1、将注射器吸进空气,用橡皮堵住管口,用力压活塞，注射器内空气的体积（_）。这个实验说明（_）2、将注射器吸进空气，用橡皮堵住管口，把活塞向下压，等压不动的时候松手看到的现象是（_）以上实验说明（_）3、实验中我们为什么要用橡皮堵住注射器的管口呢?_20 . 杯子的口朝下放入水中，杯子底部的餐巾纸为什么不会湿？_。第 6 页 共 6 页参考答案一、
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