太原市2019-2020年度语文四年级下册25 宝葫芦的秘密练习卷（II）卷

太原市2019-2020年度语文四年级下册25 宝葫芦的秘密练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法有误的一项是（ ）A“小溪泛尽却山行”一句中“却”的意思是“再，又”。B惠崇春江晚景是唐代诗人苏轼为惠崇的画作所写的题画诗。河豚是惠崇画中的景物之一。C荷花的作者叶圣陶把自己想象成荷花，将荷花在微风中的姿态写活了。D燕子写出了燕子的伶俐可爱，表达了作者对燕子的喜爱之情。二、填空题理解句子。2 . 20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（1）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是唐朝诗人岑参的诗句，本来是形容_。（2）课文中引用这句古诗，表现了_。3 . 一排排搭石，任人走，任人踏，它们连结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。一排排搭石那种无怨无悔、默默无语正是乡亲们_的写照，也是乡亲们_的纽带。4 . 猫的性格实在有些古怪。（1）古怪是指_，在本文中是指_。这句话是_个自然段的中心句，是对猫的_的集中概括。（2）课文中作者具体叙述了“古怪”的三个方面，这句话明贬实褒，表现出作者_。5 . 宽阔的钱塘江横卧在眼前。这句话中你觉得哪个字用得比较好？_好在那里？_6 . 照样子，写一写。7 . 按要求填空。（1）“霉”的音节是_，_结构，部首是_。写出和“霉”字部首相同的三个字：_、_、_。（2）“梧”字共_画，第六画是_，去掉“木”字旁，添上一个新偏旁，可以组成_字。用这个字组成两个词是：_、_。8 . 形近字组词故_茫_姑_忙_三、现代文阅读课内阅读。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了_，葡萄一大串一大串地挂在_底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，_，美丽极了。9 . 按原文填空。10 . 这段话中表示葡萄多的词语是_。11 . 这段话中写葡萄颜色美的词语是_。12 . 用波浪线画出选文中的一个比喻句。阅读短文最大的需要从前，在迪河河畔住着一位磨坊主，他是英格兰最快活的人。他从早到晚总是忙忙碌碌，生活虽然艰难，但他每天忘不了像云雀一样欢快地唱歌。他乐于助人，他的乐观豁达带动了整个农场，以至于人们能从很远的地方听到从农场里传出的欢声笑语。这一带的人遇到烦恼总喜欢以他的方式来调节自己的生活。这个消息传到国王的耳朵里，国王想，一个贫贱的农民怎么会有那么多快乐呢？他生活贫穷需要财富，他田地贫瘠需要良田，他生活忙碌需要轻松。国王决定去拜访这个磨坊主。国王走进磨坊后，就听到磨坊主在唱：“我不羨慕任何人，只要我有一把火我就会给别人一点热；我热爱劳动，我有健康的身体和幸福的家庭；我不需要别人的施舍，我要多快活就有多快活。”国王说：“我的朋友，我羡慕你，如果我能像你一样无忧无虑，我愿意和你换个位置。”磨坊主笑了，给国王鞠了一躬，说：“我肯定不换。你只知道需要别人，而从不考虑别人需要你做什么。我自食其力，因为我的妻子需要我照顾，我的孩子需要我关心，我的磨坊需要我经营，我的邻居需要我帮助。我爱他们，他们也很爱我。这使我很快乐。”国王说：“你还需要什么？”磨坊主说：“我希望别人更多地需要我。”国王说：“不要再说了，我羨慕你，你的磨坊给你带来的，要比我的王国给我带来的还多。如果有更多的人像你这样，世界该是多么美好啊！”13 . 磨坊主很快乐的原因是：首先，他总是_，不需要别人的施舍；其次，很多人需要他，他总是_，给身边的人带来快乐。（填文中的四字词语）14 . 国王为什么想和磨坊主换个位置？_15 . 如果再给短文拟个题目，可以是：_。16 . 下列对画“”的句子理解不正确的一项是（ ）。A磨坊主已经过上了富裕的生活，他想把自己的幸福与别人分享B人生最大的需要是被需要，被需要是快乐之源C真诚地对待身边的人，力所能及地帮助他人，才能收获快乐D磨坊主是一个善良真诚的人17 . 展开想象，说说国王听了磨坊主的话后，他可能会想什么、做什么，并写下来。_四、信息匹配18 . 选词填空。进犯侵犯（1）1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举（_）。（2）谁胆敢（_）我国领土，我们就要和他抗争到底。19 . 在带点字的正确读音下画“_”。繁衍（yn yn)过滤（l n)冤枉（wn wng)逗留（du d)乃至（li ni)订正（dn dn）五、书写20