四川省科学2019-2020年三年级上册第一单元 水测试卷（2）（II）卷

四川省科学2019-2020年三年级上册第一单元 水测试卷（2）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 关于水的蒸发，下面三位同学的分析错误的是（ ）AA同学BB同学CC同学2 . 在食用油和水的混合液体中，加入少量洗涤剂后（ ）。A食用油被溶解B食用油没有被溶解C食用油沉入水底D食用油浮在水面上3 . 下列现象中，是气体溶解在液体里的是（ ）。A食盐溶解在水里B酒精溶解在水里C汽水4 . 目前，人们公认的造纸术的发明者是（ ）。A亚里士多德B张衡C蔡伦5 . 在一杯水中滴几滴色拉油，我们能看到的现象是（ ）。A色拉油慢慢地在水中溶解了B色拉油沉到水的底部去了C色拉油一直浮在水面上6 . 用湿抹布擦黑板，过一会儿水干了，这是水（ ）。A凝结了B融化了C不见了D蒸发了7 . 下表是李萌同学制作的食盐和小苏打溶解能力的记录表。小苏打和食盐相比较，（ ）的溶解能力强。A食盐B小苏打C无法确定8 . 要把混有食盐的沙子分离出来，最简单的方法是（ ）。A倒人水中B用筛网C用磁铁9 . 将糖块分别含在嘴里不动；用舌头翻动搅拌；边咬碎，边搅拌，其中溶解得最快的是（A含在嘴里不动B用舌头翻动搅拌C边咬碎边搅拌10 . 天气预报中的气温和我们挂在室内的温度计上测量的气温（ ）A应该是一样的B室内温度一般比天气预报中的气温高C天气预报中的气温通常与室内温度是不同的11 . 冰变成水，这个过程物体的状态变化是（ ）A固态液态B液态固态C气态液态二、填空题12 . 水除了能溶解_和_之外，还能溶解少量的气体。13 . 加快物体溶解的方法有_、_、_等。14 . 水除了能溶解（_）和液体外，还能少量的溶解（_）、（_）等气体。三、判断题15 . 在观察水沸腾实验中，测量不同时间的水温时，要等温度计中的液柱不再上升或下降时才能读数。（_）16 . 当物质和水形成饱和溶液时，物质不再溶解于水。（_）17 . 在做盐水蒸发实验时，我们应该在盐水完全蒸发之后，才熄灭酒精灯。（_）18 . 空气和水都容易被压缩。（_）19 . 把高锰酸钾溶液用滤纸过滤后，液体变成无色了。（_）20 . 河流和大海中的水一直在蒸发，变成了水蒸气。（_）21 . 东南风是从东南方向吹来的风。（_）22 . 雨水有咸味，说明是海水里的盐蒸发到空中了。（_）23 . 若想将木屑和铁屑的混合物分离，需要用到的工具是蒸发皿。（_）24 . 把温水和烫手的热水放在同一张桌上，不管多久，他们的温度都不同。（_）25 . 促使水的三态变化的原因是温度的变化。（_）四、连线题26 . 连线题。把水相应的状态变化用线连起来。水蒸气冰水雪液体固体气体五、实验题本学期小明学习了溶解这一单元后，他想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里，小明找到了妈妈常用的调味品一食盐，他发现家里用的盐有两种，一种是粗盐，一种是细盐。这两种盐都是固态物质，但它们的颗粒粗细不同。27 . 小明把粗盐和细盐同时放入温水中，都不搅拌，溶解速度更快的是_A28 . 食盐在水中溶解后的状态是_A29 . 为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同，小明决定做“50毫升水能溶解多少克粗盐”的实验。在这个实验中，小明应该选择的加盐方法是（ ）。A20克20克地加B2克2克地加C10克10克地加30 . 小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时，水的温度要选择（ ）。A和做粗盐实验时的温度相同 B比做粗盐实验时的温度高C比做粗盐实验时的温度低31 . 在做实验时，小明想：如果放粗盐的杯子中的水不能溶解粗盐，再放细盐会怎么样？请你帮他解决这个疑问A32 . 做完实验后，小明把这两杯浓盐水放在窗台上，让太阳光能直接晒到，过两天再去观察，小明发现_A33 . 下列厨房常用的物品中，能在水中溶解的是（_）。六、综合题34 . 按正确使用显微镜的方法，在空格中填上1-5步骤序号。（1）从目镜往下看，慢慢调整调节旋钮，直至标本清晰出现在视野中为止。（2）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。（3）将观察的标本载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央。（4）一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌而上。（5）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。正确使用显微镜的步骤为_35 . 实验：黄豆、玉米粉、绿豆以及他们的混合物，我们采取用天平秤得黄豆、玉米粉、绿豆的质量，然后与混合物的质量进行比较。实验方法： 在天平两盘各放一张称量纸，左盘放物体，右盘放砝码，秤得物体的质量，做好记录。实验记录：黄豆玉米粉绿豆混合后质量50克50克50克150克实验结论：_36 . 观察并比较水和冰有哪些相同点与不同点第 8