四川省2020版五年级下册期中测试科学试卷(I)卷(练习)_第1页
四川省2020版五年级下册期中测试科学试卷(I)卷(练习)_第2页
四川省2020版五年级下册期中测试科学试卷(I)卷(练习)_第3页
四川省2020版五年级下册期中测试科学试卷(I)卷(练习)_第4页
四川省2020版五年级下册期中测试科学试卷(I)卷(练习)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省2020版五年级下册期中测试科学试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 金鱼是( )生。A卵生B胎生2 . 螺丝刀是轮轴,下列工具中不是轮轴的是( )。A水龙头B斧头C扳手3 . 古今房子共同的特点是( )A避暑御寒B美观C舒适D宽敞4 . 下列说法正确的是( )A可用许多种不同组合方式得到滑轮组B在组装滑轮组时,绳可相交C滑轮组可以省力,但是省不多少D升降机就是应用了定滑轮原理5 . 鸡蛋中储存着供胚胎发育的营养物质的是( )A蛋白B气室C蛋黄6 . 狗尾草用( )繁殖后代。A根B种子C茎7 . 升降式窗帘顶部安装的滑轮属于( )。A定滑轮B动滑轮C滑轮组8 . 下列说法错误的是( )A绳的组数越多越省力B滑轮组不能省力也不能改变力的方向C可以用多个定滑轮和多个动滑轮组装一个滑轮组D组装滑轮是一份比较困难的事情二、填空题9 . 下图所示的各种工具分别运用了_、_、_的原理。10 . 在上册科学课中,我们学习过有关蜗牛的知识,如图所示是蜗牛的生长变化过程,根据图示情况可知,蜗牛是以_方式繁殖后代的。11 . 植物的繁殖方式:吊兰_;宝石花_;胡萝卜_。12 . 雌性动物产的卵只有和雄性动物的_结合之后,才能发育成新的生命。13 . 拱形承载重量时,能把压力_、_传递给相邻的部分。拱形受压会产生一个_的力,抵住这个力,拱形就能承载很大的重量。14 . 太阳能热水器除了能把水加热,还需要(_)。15 . 能够传递力的装置叫(_)。三、判断题16 . 有一些很费力、很难完成的事情,如果我们使用了恰当的工具就可以省力、方便地完成了。(_)17 . 自行车头盔可以保护头部。(_)18 . 赵州桥是平板桥。(_)19 . 剪刀不是拿来撬重物的,所以剪刀不是杠杆。(_)20 . 实验完成后,要将孵化出来的小蝌蚪送回大自然。(_)21 . 在贵州苗寨,我看见好多房子是用木头做的。(_)22 . 省力的杠杆费距离,费力的杠杆省距离。(_)23 . 有些动物的卵即使不经过受精,也能发育成一个新生命,这种繁殖方式叫做单性生殖,例如家蚕就是这样的。(_)24 . 雌海马把卵产在雄海马体内,由雄海马怀孕生产(_)25 . 饮料瓶可以回收,医院里的一次性针筒也可以回收,再制作其他塑料制品。(_)四、连线题26 . 找出下列植物哪些器官进行繁殖叶插或枝插繁殖枝条扦插繁殖无性繁殖种子繁殖五、排序题27 . 请按照“书的历史”的先后顺序给以下材料排序:(_)六、简答题28 . 现代房子除了避暑御寒之外,还有什么特点?29 . 植物传粉有什么作用?七、实验题30 . 下图:在杠杆尺右边的哪个位置上挂钩码,能使杠杆尺达到平衡?画出不同的两种方法。31 . 实验名称:搭建瓜皮桥猜想(问题或假设):瓜皮桥搭建成拱形最结实。 步骤:(1)把西瓜(或其他瓜)纵向切成两半,再横向切开。 (2)把瓜瓤吃掉,留下瓜皮(拱形),每块按45厘米宽切下。 (3)在每两个小块之间夹一片纸巾,然后摆成拱形。 (4)在“瓜皮桥”上加重物,试一试它的承受能力。 实验现象:_实验结论:_第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论