四川省2019-2020学年度三年级上册期中考试科学试卷（I）卷

四川省2019-2020学年度三年级上册期中考试科学试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面物体中,没有用到压缩空气的是（ ）。A足球B书本C喷水壶2 . 若（ ），说明面粉在水中没有溶解。A水变成了乳白色B在滤纸上留下了面粉C面粉没有沉淀在杯子底部3 . 在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它摆动（ ）次A2B1C34 . 用注射器做压缩空气的实验时，我们发现（ ）。A注射器中的空气能够被压缩到0毫升B空气不能被压缩C空气可以被压缩，但无法压缩到0毫升5 . 在做“温度与溶解快慢关系”实验时，需要改变的条件是（ ）。A水的温度B搅拌情况C食盐的多少6 . 观察空气。使用塑料袋收集空气主要是因为它（ ）。A很轻B密封性好C很薄7 . 玻璃上的水迹过-会儿就消失了，这是水（ ）。A被玻璃吸进去了B变成气体跑到空中去了8 . 当冰开始融化时，冰周围空气的温度会（ ）。A上升B下降C不变9 . 把一定量的沙倒入装有豆子的杯中，用筷子搅拌，它的体积会（ ）。A多起来B没有变化C减少了10 . 液态的水要变成固态的冰，必须（ ）。A吸收热量B释放热量C水变少了二、填空题11 . 水蒸气是_的水，没有_的形状和体积。12 . 酒精_，避免将酒精洒到外面。13 . 水变成冰叫_，冰变成水叫_。14 . 研究水温对物质的溶解快慢的实验中，相同的条件是：_。15 . 空气可以被压缩，压缩空气具有_。16 . 往冰里加入较多的食盐的作用是：盐可以制造更_的温度。17 . 正是由于水具有溶解的特性，所以地球上的（_）、（_）和（_）才能够生存。18 . 水变成冰，是由液体变成_体。19 . 被溶解的物质最终都（_）分布到水中。有的物质溶解得（_），有的溶解得（_）。20 . 物质可以分为（_）态、（_）态、（_）态。三、判断题21 . 使用温度计测量气温时应手拿温度计的下端。 （_）22 . 日常生活中所说的质量和重量是一回事。（_）23 . 空气没有形状。（_）24 . 水的温度对物体的溶解速度没有太大的关系。（_）25 . 体温计读数时,我们可以拿它的任何地方。 （_）26 . 在装满空气的袋子底部扎一个小洞，挤圧袋子，会感到空气在流动。（_）27 . 在比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力时，应加入100毫升不同温度的水。（_）28 . 空气质量很轻，无处不在。（_）29 . 水变成水蒸气后，体积会变小。（_）30 . 把被加热物体放在火焰中温度最高的内焰部分加热。（_）四、连线题31 . 把下列物质变化和它产生的现象用线连起来。水蒸发粗细改变把橡皮泥搓成条形状改变把纸撕碎大小改变用纸叠成飞机状态改变五、简答题32 . 怎样用最短的时间溶解一颗水果糖？33 . 简答题说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）六、综合题34 . 1、把冰和水的相同与不同的特征表述出来。2、冰是怎样的一种物体？（请在相应的括号中打）没有颜色（ ） 白色 （ ） 透明（ ）不透明（ ）无味 （ ）没有一定体积（ ）有一定的体积（ ）没有一定的形状（ ）液体（ ）有一定的形状（ ）固体（ ）35 . 请写出下列气温计的温度。（格式：读作：写作：）在探究水在什么温度结冰时，某同学进行了如下实验操作：在试管中加入10 mL的纯净水，用温度计测量并记录试管中水的温度。拿一只保温杯，在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中，用温度计观测试管内的温度变化。在碎冰中加入较多的食盐，保持几分钟观测试管里的水温。观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的读数。水结冰的温度记录表时间0分钟3分钟6分钟9分钟12分钟温度25（ ）4（ ）0状态水水水冰水混合物冰水混合物36 . 该同学观察到温度计的示数如图所示，请将温度计的度数记录在表格中。37 . 在读出温度计指示的温度时，我们应该选择哪个角度观察温度计上的读数？（ ）A仰视B平视C俯视38 . 在碎冰中加入食盐的作用是：_。39 . 由实验记录表中可知：水结冰时的温度为_。40 . 水在结冰过程中由_态变成了_态（填水的形态）。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、