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,用数对确定位置,五年级上册数学,小明,小明,第1列,第2列,第5列,第4列,第3列,第7列,第6列,第8列,第1行,第3行,第2行,第5行,第4行,第6行,小明,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第7列,第8列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第6行,小明,红红,小丽,(7,5),春子,小雨,数对(,),(,),用数对表示春子的位置,(6,3),小丽的位置在(3,6),你能找到她吗?,0,(5,3)这个点在哪?,0123456789,876,5,4,3,2,(1,4),(2,1),(5,3),(4,5),1,(1,4),(3,5),(2,2),(6,4),1,2,3,4,5,6,7,2,3,4,5,6,7,1,1,2,(1,3),(3,1),(2,1),(5,4),1,2,0,1、标出点A(2,2)、B(10,2)、C(10,5)、D(2,5),并顺次连结A-B-C-D-A。围成的是什么图形?,小活动,你知道吗?在地球仪上有横线和竖线,连接两极点的竖线叫经线,垂直于经线的横线圈叫纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置,如北京在北纬40度,东经116度。,你知道吗,数对是谁发明的?,迪卡尔,笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学家。有一天,笛卡尔生病卧床,但他头脑一直没有休息,还在反复思考一个问题:通过什么办法,才能把“点”和“数”联系起来呢?突然,他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想,可以把蜘蛛看做一个点,蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下,笛卡尔用一对有顺序的数表示平
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