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,安徽省首届中小学微课大赛,人教课标版初中历史学科七年级下册第三单元第17课君主集权的强化,朱立红,清朝文字狱,清朝文字狱,人教课标版本初中历史学科七年级下册第三单元第17课,所谓文字狱，就是从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，打压知识分子。,目的：为加强君主专制，从思想领域严密控制知识分子；树立满洲文化人形象,清朝文字狱,人教课标版本初中历史学科七年级下册第三单元第17课,明月有情还顾我，清风无意不留人。-雍正帝时一进士写,1、上面这两句诗有什么问题吗?2、诗人因为这两句诗被斩首了，为什么？3、这事件说明了什么问题？,这两句诗是写景的，本身没有任何问题。清朝统治者疑神疑鬼，捕风捉影，硬是认为“明”暗指“明朝”，“清”影射“清朝”，暗喻明朝重视人才，清朝不重视人才，是怀念明朝，不满清朝，便把他处死了。兴文字狱，迫害了知识分子。,清朝文字狱,人教课标版本初中历史学科七年级下册第三单元第17课,清朝文字狱,人教课标版本初中历史学科七年级下册第三单元第17课,结果与影响：,文字狱的最盛行时期：,康熙、雍正、乾隆三朝,造成了社会恐怖，摧残了人才；禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展与进步。,清朝文字狱,人教课标版本初中历史学科七年级下册第三单元第17课
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