北京市科学2020年四年级上册第三单元形成性测试卷（3）（I）卷_第1页
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北京市科学2020年四年级上册第三单元形成性测试卷（3）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 关于声音的传播，下面说法正确的是（ ）。A声音是以声波的形式向水平方向传播的B声音是以声波的形式向垂直方向传播的C声音是以声波的形式向四面八方传播的2 . 声音能在哪些物质中传播？（ ）A固体B液体C气体D固体、液体和气体均可3 . 用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。A空气B棉线C纸杯二、填空题4 . 在人听觉的范围内，任何物体的振动都可以发出_。5 . 空气是传播声音的重要物质，在_的环境中不能传播声音。6 . 耳朵是我们的_，能将声波转化为振动的是耳朵中的_。7 . 固体能够传播声音的例子：_。8 . _使我们烦躁，有的甚至令我们身体受损。9 . 声音以_的形式传播，当_遇到物体时，会使物体产生_。10 . 用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉_了。11 . 有些声音比较嘈杂、刺耳，妨碍人们_、_和_，这种声音就是噪音。12 . 用相同的力拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音_；皮筋越松，声音_。三、判断题13 . 物体即使不振动，也能发出声音。（_）14 . 让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（_）15 . 外耳主要是通过振动传播声音的。（_）16 . 我们周围的声音有着高低、强弱等不同特点。（_）17 . 游泳的时候，头浸在水下不能听到岸上的声音。 （_）18 . 物体的振动幅度越大，声音就越弱；振动幅度越小，声音就越强。（_）19 . 声音都很好听，不会有损健康。（_）20 . 在电影院里没人能看清我们，我们可以随便说话。（_）四、连线题21 . 连线题。鸟鸣人为声音唱歌雷声自然界的声音人打磨石的声音海浪拍击石头的声音琴声五、简答题22 . 怎样避免听力受到伤害？23 . 在太空中，两位宇航员喊话，只看见嘴唇在动，但就是听不见对方的声音，你能用什么办法帮助他们听见对方的声音呢？并说明你所用办法的原因。24 . 噪音对我们的身心健康十分有害，写出控制或减少噪音的三个好方法：六、综合题25 . 看面这张图，同学C在写字，同学A和同学B都能听到同学C写字的声音。请问（1）同学A和同学B谁听到的声音会更清楚些？为什么？_（2）A同学听到的声音是通过（_）传播到他耳朵的，B同学听到的声音是通过（_）传播到她耳朵的.A固体B气体C液体第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、4
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