合肥市2020版六年级下册第一单元《完善自我 健康成长》单元测试卷（二）（I）卷

合肥市2020版六年级下册第一单元完善自我 健康成长单元测试卷（二）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 小龙是班里长得最胖的-位男生，有几位同学经常叫他“胖猪”，他心里非常难过，面对同学们的行为，他的做法不正确的是（ ）。A向老师寻求帮助B指出侮辱他的几位同学的错误之处C忍气吞声，假装没听见2 . 小明这次考试没考好，他应该（ ）。A反思没考好的原因B不放在心上C成天闷闷不乐D痛哭一场3 . 反思是自我完善的一种方式，反思的积极意义体现在（ ）。A善于反思的人就一定能走向成功B反思会产生情绪波动乃至于自卑心理C在我们做了错事以后反思事情的经过，可以做到吃一堑，长一智4 . 对新中学生日常行为规范中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是 （ ） 心有他人天地宽 尊重彼此个性，宽容不讲原则 彼此尊重才能赢得尊重 只有理解他人，才能与人为善ABCD5 . 下列属于反思的是（ ）。A回想起同学的笑柄B回想老师讲授的课程C回忆自己做事情的方法D回忆自己早上是否吃饭了6 . 我们每个人都有自己的观点，下列做法不可取的是（ ）。A强迫他人按照自己的观点行事B尊重他人的观点C理解他人的观点D用他人的观点弥补自己的不足7 . （ ）是我们班级的优点。A同学之间相互团结，相互帮助B平时教室内都很整洁C班级干部积极热情，是老师的好助手D专科课时有的同学私底下传纸条，不遵守纪律。8 . 通过反思，可以看到自己的（ ），避免再犯同样的错误。A缺点和优点B长处和不足C优点和不足D缺点和不足9 . “晏子使楚”这则故事告诉我们（ ）只有自己尊重自己，别人才会尊重你。一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么。不懂得尊重他人也得不到他人的尊重。自尊的人最看重自己的人格。ABCD10 . 关于“沟通交流与同学的关系”，你选择（ ）。A同学犯错，我不会当着全班同学面指责他B同学之间有分歧时，我是对的，我要当着大家的面指出别人的错误C我会肯定他正确之处，指出要改进的地方11 . 同学犯了错，我会（ ）。A当面指责他B假装没有看见C人多的时候，我就私下再告诉他D立即告诉老师二、填空题12 . 尊重自己包括（_）、（_）、（_）和自我接纳等方面。13 . 国家尊重和保障_。14 . 反思能够帮助我们_、_和_过去。15 . 宽容让人们彼此宽待、_，它是和谐、美好生活的_。16 . （_）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。17 . 如果主动反思，能更好地把握_和_。18 . 反思作为内心活动，是（_）的一种方式，能帮助回顾、分析和（_）过去。19 . 我们生活在班级、（_）、社区中，希望自己得到他人和群体的（_）与接纳。20 . 宽容是有限度、有（_）的。21 . 通过反思，更好地（_）和思考自己的生活，将我们的过去、现在和（_）联系在一起，让自己的将来做得更好。三、判断题22 . 宽容等于纵容。（_）23 . 在报兴趣班的问题上，爸爸妈妈一直很尊重我的意见。（_）24 . 面对冒犯和侮辱，我们要宽容对待。（_）25 . 在别人需要时帮别人一把。（_）26 . 曾子每日三省太麻烦了，完全不需要。（_）27 . 游戏过程中老师和监督员总是提醒同学们注意安全。（_）28 . 宽容是一种美德，能让我们心胸开阔。（_）29 . 尊重自己就足够了，尊重别人没有用的。（_）30 . 我学习成绩好，不需要别人鼓励我。（_）31 . 小刚同学只尊重对他好的人。（_）四、简答题32 . 反思对我们有哪些帮助？33 . 为什么说宽容是健康的“维生素”？宽容有哪些好处？五、综合题34 . 情境一：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他，但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班作检讨。情境二：昨天六二班班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼