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文档简介
.,1,小小设计师,数学好玩,.,2,学习目标,1.通过收集和欣赏各类徽标，体会对称与不对称的区别，进一步理解轴对称图形的特点。2.通过设计徽标的数学活动，发展空间想象力，培养创新意识和审美意识。3.在设计徽标的活动中获得积极的情感体验，体会数学与艺术、生活之间的紧密联系。,.,3,例题解读,第五届校园艺术节将于6月1日15日举行，大队部决定在全校范围内征集艺术节徽标，有意者请于5月25日前将作品交到大队部。希望同学们踊跃参与！大队部,.,4,想一想,1.你创作的徽标有什么特点？2.你运用了哪些已经学过的图形和知识？3.在设计徽标的过程中你有哪些收获？,活动任务,设计艺术节徽标。,.,5,随堂小测,1.这些徽标在设计上有哪些特点？,北京奥运会会徽,上海世博会会徽,学校艺术节徽标,.,6,对称的五环有着和谐之美，不对称的中国印，有着动感之美。,会徽图案形似汉字“世”，并与数字2010巧妙结合，犹如一个三口之家相拥而乐。,.,7,月牙表示班集体，用五色圆形代表全班同学，图案体现了对称美。,.,8,2.怎样才能设计出一个好的艺术节徽标呢？,.,9,课后作业,1
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