四川省科学2019-2020年五年级上册第四、五单元质量监测卷（I）卷_第1页
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四川省科学2019-2020年五年级上册第四、五单元质量监测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 经常运动的好处有：_、体力充沛、_、更有耐力2 . 脉搏是（_）有节奏的搏动。脉搏与（_）跳动有关。3 . 人的肌肉在发生抽搐时，一般是由于人体中缺少_这种微量物质而引起的。4 . _和_密切相关，嗅觉能增强味觉的感受。5 . 许多科学结论就是令人信服的（_），它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。6 . 吃饭时，食物从口腔经过（_）、（_）、（_）、（_），从肛门排出体外。7 . 模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物_、事物的_以及事物之间的_。8 . 人体运动量的增加，需要血液运输更多的氧气,_跳动速度的增加可以加大运输血液的数量。9 . 为了做出的解释,需要在获得_的基础上,利用已有的知识,进行合理的思考。10 . 我们呼吸的目的是吸进（_）,呼出（_）。A氧气B氮气C二氧化碳11 . 心脏每收缩、舒张一次，我们就会感觉到一次_。二、实验题12 . 郝琦心在探究人呼出气体的成分时，收集了一袋普通的空气和两袋人呼出的气体。（1）在普通空气中倒入澄清的石灰水，摇晃一下，我们会看到_，说明我们吸进的气体里二氧化碳含量_（填写多或者少）。（2）在其中一袋呼出的气体里倒入澄清的石灰水，摇晃一下，我们可以看到_，说明我们呼出的气体里二氧化碳含量_（填写多或者少）。（3）点燃一支火柴，让它先在空气中燃烧，再把它放入另一个呼出气体的袋子里，火柴会_，这说明人呼出的气体不支持燃烧，氧气含量_（填写多或者少）。（4）这个实验说明，人体呼吸时，吸进含有 氧气_的空气，呼出体内产生的_，肺就是 _和 _进行交换的重要器官。回忆做纸筒模型的实验，回答问题。13 . 这是一个密封的纸筒，在A、B、C、D四个位置露出4个线头，拉动露在纸筒外面的任意一根线绳，会出现什么现象？_14 . 纸筒里的线绳连接情况可能是怎样的？请在下图中画出来。15 . 实验名称：研究身体不同部位反应的快慢 问题：身体不同部位反应的快慢是否一样。我的猜想（假设）：身体不同部位反应的快慢是不一样的。 实验器材：橡皮实验步骤：1、用橡皮砸手背和脚背，橡皮要从相同的高度落下。学生边实验边记录。2、比较记录结果，判断身体不同部位反应的快慢。3、整理器材。 实验现象：_实验结论：_三、综合题16 . 关节在人体中有很大的作用，用木板和绳子将你的指关节、腕关节、膝关节、肘关节固定起来,做以下活动，说说你的感受。体验关节体验方法我的感受指关节绑住指关节写字、捡豆子腕关节用木板固定住写字膝关节用木板固定住走路肘关节绑住肘关节，试图用手去摸后脑勺的头发通过以上活动体验，你认为关节具有_作用。17 . 写出人体呼吸器官的名称。第
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