四川省科学2020届五年级上册第二单元 光期末复习卷 （一）（I）卷

四川省科学2020届五年级上册第二单元 光期末复习卷 （一）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 地球上的能量绝大部分来源于（ ）。A太阳B煤C石油D电2 . 太阳能热水器的摆放角度（ ）时，它吸收的热能最多。A最小B最大C与阳光垂直3 . 要评论我们自制的太阳能热水器，在水量、光照条件和时间相同的情况下，最主要的指标是（ ）。A谁用的材料颜色最深B谁做的热水器最大C谁做的温度升得最多4 . 在我们制作简易的太阳能热水器时，可以（ ）来增加太阳能热水器的吸热能力。A将盒子里外全部涂黑B将盒子里外全部包上铝箔纸C将盒子里外全部包上保鲜膜5 . 通过聚热装置，利用太阳光的能量给水加热产生蒸汽，带动汽轮发电机发电的是（ ）。A风力发电B火力发电C太阳能发电D核能发电6 . 日光灯发的光属于（ ）。A冷光源B热光源C强光源7 . 太阳能是一种（ ）的能源，人们正在大力开发和使用太阳能。A危险B清洁C节能D安全8 . 同样材料的物体，表面涂上的颜色也相同，但放置的角度不同，吸收太阳热的本领最大的是（ ）。A水平放置B竖直放置C倾斜与太阳光垂直9 . 用手电筒相同方向照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生的影子（ ）。A长短相同B长短不同C方向不同10 . 用笔直的塑料软管对准太阳时，可以看到阳光；而当软管折成一定角度时再看太阳，就看不到阳光，这不能说明（ ）。A光是沿直线传播的B塑料软管是不透明的C塑料的防水性能较好11 . 太阳灶是利用（ ）对光线的汇聚作用做成的。A平面镜B凸透镜C凹面镜12 . 如图所示，在用手电筒照射木块的三种方式中，木块的影子最长的是（ ）。ABC13 . 一天中阳光下物体的影子长度变化规律是（ ）。A从短变长再变短B从长变短再变长C一直在变短14 . 下面的三种情景，发生光的反射的是（ ），A水中的筷子“折”了B路灯下的人影C从汽车反光镜看到后面的车15 . 下面（ ）是会聚太阳光，产生高温的示意图。图1图2A图1B图2C两幅都二、填空题16 . 开发利用太阳能有利于_、_。17 . _是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用。18 . 将木圆柱放在桌面上，用手电筒从不同的位置照射。在桌面上产生影子的_和_是不同的。19 . 许多光源在发光的时候也在发热。_是地球最大的光源和热源。20 . （_）有（_）作用；能使光线（_）；能使物体在屏上成（_）。21 . 没有遮挡物，仅有光源和屏不能形成物体的（_）。22 . （_）和（_）都是根据（_）的原理制成的。三、判断题23 . 凹面镜又叫凹镜，它能利用光的反射原理会聚光线。（_）24 . 太阳的热是以辐射的方式传到地球上来的。（_）25 . 可以用放大镜和望远镜观看太阳。（_）26 . 遮光物只有是一个不透明、不发光的物体才能形成影子。（_）27 . 凹面镜和凸透镜都能把光线聚集起来。（_）28 . 放大镜是凸透镜。（_）29 . 一根10厘米长的木棒的影子为2厘米，过了一会儿影子长了1厘米，我们可以断定这是上午。 （_）30 . 像电灯这样自己发光的物体叫做光源。（_）31 . 太阳能热水器中底部的反光材料，能提高吸热效率。（_）32 . 制作一个潜望镜需要1块平面镜。（_）四、综合题33 . 如下图所示，用手电筒照射木块，木块离手电筒越远，影子会发生怎样的变化？（手电筒和屏之间距离不变）34 . 画图题。35 . 把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔，据图回答下列问题。（1）图一的纸屏上能看到手电筒的光斑吗？_（2）图二的纸屏上能看到手电筒的光斑吗？_（3）以上实验说明什么？_36 . 皮影戏是一种用兽皮或纸板做成的人物剪影，在蜡烛或燃烧的酒精等光源的照射下进行演戏。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边用手操纵人物剪影，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。皮影戏是起源于中华民族的艺术形式，2011年成功申请了世界人类非物质文化遗产。（1）在表演皮影戏的过程中，遮挡物和屏分别是什么？ _（2）在表演皮影戏的过程中，如果想让“演员”的影子变大，应该怎样做？ _37 . 用手电筒照射距离墙面远近不同的三个木块，观察影子的变化。我发现，遮挡物离光源_，影子就大；离光源_，影子就小。这说明影子的大小与_有关。38 . 下表是某组同学做“物体颜色与吸热本领的关系”的实验记录表。纸的颜色开始温度2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟棕色223033384041黄色222527313233白色222325272830银白色222224262729（1）这个实验研究的是“物体颜色与吸热本领的关系，因此，在实验中我们应该让只有颜色不同，而要保持_、_等相同。（2）同班的另一组同学也进行了相同的实验，只是他们将纸换成了相同颜色的蜡光纸，其他条件都相同，结果发现相同时间内，其升温速度和甲组相应颜色比都慢一些，请你利用你所学的知识帮忙解释一下。_第 8 页 共