四川省科学2020届五年级上册滚动测试（二）（I）卷

四川省科学2020届五年级上册滚动测试（二）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 我们做的生态瓶由两大不可缺少的部分组成，分别是（ ）。A生物和非生物B水生动物和水生植物C动物和植物2 . 探究种子萌发条件的实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是（ ）。A整齐美观B防止瓶内水分蒸发C防止种子掉出瓶3 . 把两组相同的种子放在同一温室内，同时加适量的水，让其中一组种子在常温下，另一组种子放在冰箱里。这个实验设计中改变的条件是（ ）。A温度B光C水4 . 冬天，大棚里的蔬菜也能生长得很好，主要原因是（ ）A蔬菜品种的改良B有篷布和草苫遮挡风雨、阳光C具各蔬菜生长的需要的条件D这些蔬菜适应了寒冷的环境条件5 . 种子萌发所需的外界条件是（ ）适量的水分充足的光照适宜的温度丰富的养料充足的空气ABCD6 . 凤仙花长出花蕾后，植株的长势是。A不明显B很明显C一直会长高7 . 在研究光照对种子发芽的影响时，需要保证（ ）条件不变。A光照和水B光照和温度C水和温度8 . 不同类型的（ ）为动物的生存、生长和繁殖提供了条件。A生态环境B水生环境C湿地环境9 . 植物生长都需要（ ）。A空气B空气、阳光C空气、阳光和水分10 . 下列选项中，（ ）不会在食物链中出现。A蔷薇B老鼠C鸟巢11 . 把绿豆芽种在花盆里，然后把花盆放在窗台上，隔一段时间观察，绿豆芽的茎会（ ）生长。A向水分多的方向B向阳光多的方向C向温度高的方向12 . 成语故事“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐藏着一条食物链，描述正确的是（ ）。A蝉螳螂黄雀B树叶蝉螳螂黄雀C黄雀螳螂蝉树叶13 . 如图的食物网，食物链一共有（ ）条。A3B4C514 . 在探究水对种子发芽的影响的过程中，首先要（ ）。A做出假设B制订计划C提出问题D实施计划15 . 下列食物链中，正确的是（ ）.A草昆虫青蛙蛇鹰B鹰蛇青蛙昆虫草C昆虫青蛙蛇鹰二、填空题16 . 通常，结构由（_）构成，（_）最稳定、结实。17 . 人与大自然是通过（_）而连接着。18 . 生物之间像（_）一样的食物关系，叫做食物链。19 . 在种子发芽需要的条件中，（_）、（_）、（_）等三个条件适合我们进行实验研究。20 . 幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫（_）。21 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物之间存在_的关系。三、判断题22 . 小麦的种子是播种到田地里以后开始发芽生长的，所以说，小麦种子发芽离不开土壤。 （_）23 . 食物链一般是从小动物开始的，到大型动物结束。（_）24 . 植物的叶柄长短，是满足植物对阳光的需求。（_）25 . 仙人掌的叶退化成了刺，就不会蒸腾水分了。（_）26 . 仙人掌生长在雨水充沛的环境。（_）27 . 生长在水下的植物不需要阳光。（_）28 . 非生物在生态系统里不起任何作用。（_）29 . 绿豆种子的发芽需要阳光。（_）30 . 种子发芽之后，也可以不用阳光继续生长。（_）31 . 大象的耳朵是用来帮助它有效散热的。（_）四、实验题32 . 根据对蚯蚓的观察与实验完成以下实验方案。研究问题蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境我的猜想_要改变的条件_不改变的条件_实验的方法_研究结论_五、综合题我们研究生态系统33 . 下面适合做生态瓶的是（ ）瓶子。A透明的B黑色的C彩色的34 . 请你选择合适的生物和非生物放人你选择的瓶子做成生态瓶。（ ）A小鱼、水、金鱼藻、小虾、泥沙B小鱼、金鱼藻、小虾、泥沙C小鱼、水、小虾、泥沙35 . 做生态瓶时也要注意生物与非生物的放入顺序。下面放入顺序正确的是（ ）。A先放入非生物，再放植物，最后放入小动物B先放入小动物，再放入非生物，最后放入植物C先放入植物，植物存活后再放入动物，最后放入非生物36 . 在这个生态瓶中，植物为动物提供了（_），动物的粪便为植物提供了（_），非生物泥沙为动物提供了栖身之所。A食物B养料C阳光37 . 请你根据上面（1）-（4）题要求所做的生态瓶，写出生态瓶里的食物链。食物链：_在这条食物链中生产者是_，消费者是_。38 . 如果环境受到破坏，生物的生存就会受到影响，整个生态系统就会失去平衡。比如：在一个由草、鹿、狼构成相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿的数量将（ ）。A持续不断地增多B先增多后减少C保持相对稳定第 8 页 共 8 页参考答案一