武汉市人教统编版（部编版）一年级下册语文课文2《小公鸡和小鸭子》同步练习

武汉市人教统编版（部编版）一年级下册语文课文2小公鸡和小鸭子同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共6题；共40分)1. （8分） 按要求将同类音节的序号写在对应的横线上。 zhngynjimngzhhushchunynchng整体认读音节：_三拼音节：_后鼻音：_2. （6分） 拼一拼，写一写。 gge_对我shu_：“小h_解冻了，我们一起去tngtng_t_的歌声吧!”3. （3分） 给划线的字选择恰当的解释，把序号填在横线上。管：A管子；B形状像管的电器件；C量词；D管理；E管教；F担任；G过问；H保证，负责供给。这里管吃住，你还不放心吗？_妈妈同时可以管十几台机器。_爷爷、奶奶管孙子很严，从不娇惯。_这件事我们不能不管。_姐姐是一个活跃分子，在学校管文娱方面的工作。_一根钢管从空中砸了下来，多悬哪！_他手里的那管毛笔非常好。_这个工厂生产的电子管可以出口。_4. （4分） (2017一上未央期末) 选择括号中正确的字。 土_（地 弟） 起_（力 立） 树_（目 木） （明 朋）_天青_（娃 蛙） （有 友）_好 （天 无）_声 （力 刀）_气5. （8分） 根据课文内容判断正误。 （1） 小公鸡明明不会游泳，可他非要下水，他可真勇敢。 （2） 小鸭子和小公鸡是好朋友，他们相互帮助。 （3） 小鸡会游泳，鸭子也会游泳。 （4） 树和喜鹊一文中树和喜鹊成了好邻居，很快乐不孤单。 6. （11分） 照样子，写句子。例：小公鸡跟在小鸭子后面。小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面。（1） 小鸭子游到小公鸡身边。（2） 白云在飘浮着。二、 现代文阅读 (共2题；共19分)7. （12分） 读一读，做一做。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”（1） 选择合适的量词填空。 条声只一_小鸭一_小河一_喊叫（2） 小鸭子是怎样救小公鸡的？（ ） A . 让小公鸡坐在自己的背上。 B . 让小公鸡跟在自己的后面。（3） 小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？ 8. （7分） 阅读下文，回答问题。 公鸡脸红了白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。（1） “他们是邻居”中，“他们”指谁？用“_”在文中画出来。 （2） 判断对错。 公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。（3） 公鸡的脸红了是因为（ ）。 A . 他干活干得太累了 B . 他觉得自己太小气了第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共40分)1-1、2-1、3-1、