杭州市人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文2第6课《树和喜鹊》同步练习

杭州市人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文2第6课树和喜鹊同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共26分)1. （4分） 我会比一比，再组词。 午_ 千_ 爸_ 看_牛_干_ 把_ 着_2. （8分） 照样子把句子写具体。例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。我家的楼房边_。上学的路边_。_。3. （8分） 照例子，写句子。例：小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。小猴子扔了手中的玉米。小猴子_扔了手中的玉米。要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是_，就_。圆圆的荷叶像雨伞。_的_像_。4. （3分） 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在横线上。_我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”_他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。_教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。_只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。_这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。_甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。_刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。5. （3分） 课文回顾。 （1） 竹节人主要写了_、_、_三部分内容，表现了竹节人这种自制玩具带给“我们”的快乐。 （2） 宇宙生命之谜是围绕“_”这一问题来写的。 （3） 故宫博物院一文中“材料一”的结构层次是_，介绍故宫博物院时是按照_的顺序展开说明的。 （4） 把古诗春日补充完整。 胜日寻芳泗水滨，_。等闲识得东风面，_。二、 现代文阅读 (共2题；共23分)6. （15分） 读一读，做一做。 绿色娃娃一棵棵果树，一个个绿色娃娃。他们举起一把把绿色扫帚，不停地扫呀扫。蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。勤快的绿色娃娃笑了。（1） “绿色娃娃”指的是：_。（2） 照样子，写词语。 一棵棵 一把把 _、_、_（3） “绿色娃娃”为什么笑了？用“_”画出来。 7. （8分） 阅读下文，回答问题。 皮皮和汪汪河中心的小岛上，长着一棵高大的椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。小狗汪汪几次游到小岛上，望着那么多那么大的椰子，馋得直流口水。它围着椰子树转来转去，可就是上不去。小猴皮皮不会游泳，到不了岛上。它在岸边望着椰子树，急得抓耳挠腮。汪汪让皮皮骑在自己背上，向小岛游去。不一会儿，它们登上小岛，来到椰子树下。皮皮爬上去，对汪汪喊：“准备好！接住！”皮皮扔下一个又一个大椰子，汪汪接了一个又一个，连声说：“够了，够了。”皮皮和汪汪坐在树下，一边笑着，一边品尝着美味的椰子。它们吃得饱饱的，肚子也像圆圆的椰子。（1） 照样子，写词语。 （又大又圆）的椰子（又_又_）的太阳（又_又_）的蚂蚁（2） 小狗汪汪遇到了什么困难？ （3） 小猴皮皮遇到了什么困难？ （4） 你从这个故事中懂得了什么道理？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分） 照样子，写一写。 （1） 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 蘑菇长出来了，就像撑开了_。（2） 周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！ _那么_！第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共5题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3