河北省人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文1第1课《吃水不忘挖井人》同步练习

河北省人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文1第1课吃水不忘挖井人同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共5题；共32分)1. （6分） 照样子，写词语。例：睡不着看不见听不_说不_不_够不_吃不_闻不_2. （8分） 组词语。瑰_尽_愧_烬_毁_漫_3. （7分） 选字填空。和 河_平 小_水 _好个各_自 _子_头 _种主住居_人 入_要中种_花_国 _地_心4. （6分） 给形近字组词 磅_拴 _腊_辩_辫_膀_栓_蜡_辨_瓣_5. （5分） 照样子，写句子。例：妈妈把我的衣服洗得干干净净。我的衣服被妈妈洗得干干净净。爸爸把千人糕放在桌子上。例：雪山上盛开着雪莲。雪山上盛开着洁白的雪莲。小鸟在树枝上叫。二、 语段阅读 (共2题；共23分)6. （13分） 语段阅读。 紫禁城的城墻十米多高，有四座城门南面午门北面神武，东西面东华门西华门。宮城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宮殿七十多座房屋九千多间。城墻外是五十多米宽的护城河。城墻的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宮建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独持风格。A这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。B御花园面积不很大，有大小建筑5十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。C来到这里，仿佛进入了苏州园林。D后三宫往北就是御花园。E亭台楼阁，池馆水榭，掩映在青松翠柏之中：假山怪石，花坛盆景，藤萝翠竹，点缀其间。这样宏伟的建筑群，这样和谐统的布局，不能不令人惊叹（1） 文段主要介紹故宮的_。从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情基调是_。 （2） 文段中多处运用了_的说明方法，如“十米“七十二万平方米“十多座”等目的是说明_。 （3） 文段中“玲琥”的意思是_；“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑_。 （4） 文段最后一句“宏大壮丽”“精美“布局统一”说明了故宫的_，抒发了作者对故宫的_之情。 （5） 文段语段的顺序被打乱了，请按正确的顺序排列序号_。 A句使用了_说明方法。C句运用了_修辞手法。（6） 将文段这一双重否定可改为陈述句，并说说这样改和原句的表达效果有何不同。 7. （10分） 读语段完成练习。 太阳_离我们很远很远，_它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、开花、长叶、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、fn zh_。_没有太阳，地球上_不会有_，也不会有_。我们吃的 ling shi_、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。（1） 根据拼音写上正确的词语，在横线上填上恰当的关联词。 （2） 语段中有一处叙述不合逻辑，找出来并改正。 （3） 根据前后的语义关系，将“动物”“植物”正确选填在语段横线上。 三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分） 按要求写句子。 （1） 续写句子。大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从_中，我们读出了_；_，_。（2） 她觉得非这样做不可。（用划线的词语写一句话。） （3） 清政府用本国的工程师来修筑铁路。他们不再过问。（用关联词语把两句话合成一句话。） （4） 秋日，当百花凋零、菊花独放时，我会想到这两句赞美菊花的诗：“不是花中偏爱菊，_。”夜晚，听着透过纱窗传来的春虫的叫声，我会想到这样的诗句：“今夜偏知春气暖，_。” 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语段阅读 (