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杭州市人教部编版2019-2020学年一年级上册语文园地五同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共33分)1. （5分） 看拼音，写句子。wwng wiykn，y shnnngle，xnxing，b b m msh b shhiziyu gungxisn b。2. （10分） 胆共_画，原共_画。3. （6分） 注音并组词，完成后每个字读两遍国_、_ 红_、_起_、_旗_、_歌_、_ 么_、_4. （10分） 阅读理解秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（1） 解释下列词语的意思。将晓：_三万里：_南望：_（2） 读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的表达效果。（3） 这首诗表达了作者怎样的思想感情？5. （2分） 课内阅读。 山行唐 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（1） “远上寒山石径斜”，这句写的是_。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的_，“斜”字与“上”字_，写出了_的山势。（ ） A . 山；距离；意思相近；高而缓B . 山路；绵长；呼应；高而缓C . 山路；绵长；重复；高而缓（2） “白云深处有人家”，写_，写_。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“_”，这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道。这样就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山_。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了_：在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景色。（ ） A . 云；人家；石径；很高；想象的空间B . 白云；深处；寒山；很大；想象的空间C . 云；人家；石径；很大；想象的空间（3） “停车坐爱枫林晚”表达的情感很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他_难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。这句中的“_”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：点明前两句是白天所见，后两句则是_。因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶_。因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“_”这样富有理趣的警句。（ ） A . 惊喜之情；红；傍晚之景；喜爱之极；霜叶红于二月花B . 叹之情；晚；夜晚之景；喜爱之极；停车坐爱枫林晚C . 惊喜之情；晚；傍晚之景；喜爱之极；霜叶红于二月花（4） 前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是_。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的_。（ ） A . 枫林；原因B . 枫叶；心情C . 枫林；秘密第 5 页 共 5
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