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文档简介
河南省部编版小学语文一年级下册课文6 20咕咚同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础作业 (共5题;共35分)1. (5分) 连一连,组成新字。2. (8分) 好朋友,手拉手。领住牛命鹿进熟咚咕_成_掉_小_逃_野_拦_带_3. (12分) (2019浏阳) 按要求完成练习。 士战乡主忘席(1) 找出读翘舌音的字。 (2) 写出下列字的偏旁。 忘:_席:_(3) 用上面的字组成两个词语:_、_。(填序号) (4) 给“主”加上偏旁可组成_字,用这个字可以组两个词语:_、_。 4. (6分) 读拼音,写字词。看到了妈妈,这只小t_子zhng y n xn_了。我ju dng_明天去书din_买书。妈妈说zh wn_围巾,就带我去shng_场买衣服。5. (4分) 选择合适的内容填空。聪明的_松树茂密的_松果挺拨的_松鼠好吃的_松树林二、 培优作业 (共1题;共10分)6. (10分) 精彩句段我来品渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。(1) “总能熬过去的”的“熬”意思是_。A . 久煮B . 忍受C . 提取(2) 这段语中的“你”指的是_,“他们”指的是_。“死人”又指的是_。(3) 渔夫觉得“是个问题”,指的是什么问题?第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础作业 (共5题;共35分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-
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