西宁市2019版语文四年级下册10 绿练习卷（I）卷

西宁市2019版语文四年级下册10 绿练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字的注音全对的一项是（ ）A晚霞（xi）唱和（h）清平乐（l）村居B澎湃（bi）看（kn）门枝折（sh）花落C可恶（w）埋（mi）葬屏（bng）息凝视2 . 下面词语注音完全正确的一组是（ ）。A间隔（jin g）枝折花落（zh zh hu lu）B暂停（zn tng）应接不暇（yng ji b xi）C倾斜（qng xi）年逾古稀（nin y g x）给加点字词选择正确的解释。3 . 移舟泊烟渚。（ ）A陆地上的小面积水域B水中间的小块陆地4 . 黑云翻墨未遮山。（ ）A翻动的墨水B打翻的墨水5 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A浙江（zh）蜿蜒（wn）臀部（din）镶边（xing）B扭头（ni）安徽（wi）不妨（fng）耳廓（ku）C高尚（shng）叮嘱（zh）绑住（bng）劫持（ji）D情绪（x）扩大（ku）搓手（cu）漆黑（x）6 . 下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）A本刊除发表文学作品和文学评论外,还有当代军人掠影和特区风情等丰富多彩的栏目。B同学们拉着张老师,难过地问他:“您是今天走,还是明天走?”C“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。D贵州的黄果树、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。二、填空题7 . 古诗乐园，填色彩（1）（_）云翻墨未遮山， （_）雨跳珠乱入船。（2）山外（_）山楼外楼，西湖歌舞几时休?（3）等闲识得东风面，万（_）千 （_）总是春。（4）（_）玉妆成一树高，万条垂下（_）丝绦。三、现代文阅读秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或者稍嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长脖颈，“哦！哦！”有节奏地叫着，在水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远半空中飞过一队“人”字型的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。8 . 结合上下文，理解下列词语。恍然：_。贪婪：_。9 . 找出文中一个打比方的句子，用“_”画出来。句中用_比喻_，写出了天空的_、_和_。10 . 作者抓住了_、_、_、雁群来写秋季的原野。11 . 作者通过静态和动态描写秋天原野的景物，采用了_和_的修辞手法，表达了作者对秋天原野的_之情。四、书写12 . 看拼音，写词语。m shu png yng j chng di jio chw do zh hu五、诗词曲鉴赏课内阅读。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起13 . 这两个小节分别从静、动两个方面描写了_。14 . 诗人写到“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。”这句话中你觉得哪几个词用得好，好在哪里呢？写出你的理由。_阅读已是傍晚。荨麻上（俄）叶赛宁已是傍晚。荨麻上闪着（ ）的露珠。我站在大道旁，倚靠着一棵柳树。（ ）的月光倾泻在我家房顶。远处不知哪里，传来夜莺的歌声。既温暖又惬意，仿佛围着冬天的火炉。白桦亭亭玉立，如一根根高大的蜡烛。而在树林的尽头，在远处的河对岸，一个（ ）的更夫，敲着（ ）的梆点。15 . 选择恰当的词语依次填入文中的括号里。困倦沉闷皎洁晶莹16 . 这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，除了诗人，还有_等。如果给这幅画起个名字，我们可以称它为：_。17 . 结尾处描写更夫敲着梆点，更突出了乡村傍晚的_。18 . 这首诗让我们仿佛置身于宁静祥和的童话世界，寻常可见的乡村景色也变得更美了，充满了诗人的挚爱。请从中选出你最喜欢的诗句，对其进行扩写。_读绿片段，完成练习。到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇；19 . 说说文中的绿色有几种，省略号表示省略了什么。_。_。20 . 你还知道_、_、_等绿。21 . “这各种各样的绿，绿得发黑，绿得出奇。”“出奇”意思是_。22 . 为什么会有“绿得发黑、绿得出奇”这样的感受？_。课文精彩回放。绿艾青（现代）好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的 到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿 绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起23 . 春姑娘用巧手为我们调出了哪些绿色？_24 . “到处是绿的 ”，这一句中的省略号有什么作用？_25 . 根据自己对诗歌的理解填空。风中的（_）是绿色的。雨中的（_）是绿色的。水中的（_）是绿色的。阳光下的（_）也是绿色的。26 . 春天，大自然的一切都充满了生机，充满了绿色，你见过“所有”的绿集中起来的情景吗？试写一两句话描绘这种情景。_读绿片段，完成练习。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。27 . 在作者眼中，_、_、_、_是绿的。28 . 在你的眼中什么是绿的？仿照这小节写一写你