2020年高中数学 2.3.2《循环语句》学案 北师大版必修3_第1页
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文档简介

3.2循环语句一、学习目标掌握for和do两种循环语句的基本形式。二、学习探究For 循环变量=初始值 to 终止值 step 循环体Next1、FOR语句：已知循环次数。说明：无step 时 默认依次加一。Do 循环体Loop While 条件为真2、Do Loop语句：不知循环次数，但知道循环终止的条件。说明：条件为真时循环，条件为假时终止循环。三、学习例题结束开始例一计算流程图如图所示，依据流程图完成语句S=1S=1i= Do S= i= Loop while Print sS=1For i= to step NextPrint si=3S=S*ii=i+2例二、解读下列语句的功能S=0For i=1 to 100S=S+ i*iNext输出S S0Fori2 To 10p2i1SSNext输出SS=0For i=1 to 100i=i+1S=S+ i2Next输出Si1Doii2S2i3ii1Loop Whilei8输出Si11S1DoSS*iii1Loop While i9输出S例三试用算法语句表示：寻找满足的最小整数的算法四、反馈练习1、用Do Loop语句写出判断一个正整数是否为素数的算法。输入ni=2 Do r= n Mod i 表示取n除以i的余数 i= Loop while and If r= Then 输出 n;不是质数. Else 输出 n;是质数.End ifEndInput x1,x2.x1450I= A= B= C= DoIf xi90 then C= Else If xi120 then B= Else A= End ifEnd ifi= Loop while Print 2、高一年级一共有1450名学生，每次数学考试结束，数学老师总要统计成绩，在090分，90120分，120150分各分数段的人数，人工来统计很辛苦，请帮你的老师设计算法解决该问题。Input x1,x2.x1450A= B= C= For i If xi90 then C= Else If xi120 then
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