福州市部编版小学语文一年级下册课文2.6 树和喜鹊同步练习

福州市部编版小学语文一年级下册课文2.6 树和喜鹊同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 练功房 (共5题；共50分)1. （7分） 给下面的字注音。千嶂_里燕_然独倚_衡_阳孤_城乡魂_石径_2. （8分） 读拼音,写词语。 hn mpng jiqi zhtu zho_ch tuchu hnku biqng kung_3. （8分） 根据意思写词语看得多了，不以为奇。_追溯事物发生的根源。_某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。_百般思索也无法理解。_见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。_比喻有恒心，有毅力。_睁大眼睛直视，嘴里说不出话来。形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。_形容理直气壮不慌不忙说话的样子。_4. （3分） 按要求写句子。（1） 腊月和正月，正是最闲的农村。（改病句）_（2） 我们家买了电脑。(扩句)_（3） 我们家房子很小。（改为夸张句）_5. （24分） 按课文内容填空。 （1） “_，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，_。”这是_代诗人王安石写的_，这首诗写了_的传统风俗。 （2） _我们是为人民服务的，_，我们_有缺点，_不怕别人批评指出。_是什么人，谁向我们指出_行。_你说得对，我们_改正。 （3） 于是洗手的时候，日子从_；吃饭的时候，日子从_；默默时，便从_。我觉察他_了，伸出手遮挽时，他又从_，天黑时，我躺在床上，他便_，从_。上文是我国现代著名作家_的一篇散文。该文记叙了_，说明_。从中我们可以悟出_。 二、 挑战台 (共1题；共12分)6. （12分） (2019浙江模拟) 阅读语段。完成练习。 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐_了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”（1） 选出描写神态的词语填在文中的横线上。 谦虚傲慢恼怒轻蔑“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神气。“住嘴！”铁罐_了，（2） 联系上下文体会文中划线词语的意思。 相提并论：_。和睦相处：_。（3） “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（ ） A . 陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于隔弱。B . 陶罐为自己的懦弱辩解。（4） 文中画线的句子的意思是（ ） A . 说明罐子的用途。B . 说明罐子的用途是盛东西，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。C . 说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。（5） 陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。 陶罐_傲慢、狂妄自大。铁罐_谦虚、毫不软弱。第 7 页 共 7 页参考答案一、 练功房 (共5题；共50分)1-1、