语文三年级上册第八单元测试卷（一）

语文三年级上册第八单元测试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 入情景，补空缺。(1)形近字组词。栅_虏_粘_惦_删_虎_拈_踮_萧_幔_倚_倔_潇_慢_奇_崛_(2)照样子，写词语。不知不觉（ABAC式）：_、_结结实实（AABB式）：_、_醉醺醺（ABB式）：_、_(3)选词填空。瑰宝珍宝宝贵四大名著是我国古代文学家留给我们_的精神财富。博物馆里陈列着许多稀世_。京剧是我国戏剧艺术中的_。技术技艺技巧哥哥的修车_十分好。她弹琴的_已经达到炉火纯青的境界了。学习英语要掌握_。2 . 写出与下面各词意思相近的词。忧郁_珍惜_感动_立刻_3 . 根据意思写词语。1.振作起来。 （ ）2.阻挡前进的东西。 （ ）3.使出全部力量搏斗或争取。（ ）4.比喻已经在望的美好的前景。（ ）4 . 课文回顾站。1.课文着重写了开国大典的四个场面，分别是：宣读公告、_、_、_。2.作者用“灯光”作为题目的用意是什么？_3.甲虫音乐家们全神贯注地震动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！（1）“此时”是指_的时候。（2）用“灵泉一般”形容_。（3）从“我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这句话中看到了作者对草虫_的感情。4.读了花之歌，用自己的话概括花的精神。_5 . 根据意思写词语。1.形容大怒时很凶的样子。汹汹，声势浩大的样子。（_）2.一分一秒也不放过。形容充分利用时间。（_）6 . 我会给下面的字换偏旁组成新字，再组词。哇（ ）根（ ）仍（ ）被（ ）埋（ ）怕（ ）二、现代文阅读阅读短文，回答问题。我怕把你弄丢了母亲七十岁了，患了老年痴呆，很多人都不认识，很多事都不记得。趁着她身体还好，还有一些记忆，我打算带她到上海旅游，那是她一直向往的城市。买了两张卧铺票，带上相机和一些生活用品，我和母亲上路了。一路上，母亲都很开心，像一个跟着父母出远门的小孩，看着窗外疾驶而过的风景，不停地发出惊叹声。夜幕降临，其他乘客都躺下来休息了，母亲依然趴在车窗边，兴致勃勃地看万家灯火的夜景。直到凌晨一两点，母亲才似乎是真的累了，疲倦地躺到床上，很快，就发出了轻微的鼾声。列车到达杭州南站时，天刚刚泛亮，再过一两个小时，就到上海了。我打算叫母亲起来洗把脸，吃点早餐，可是看她睡得那么香，我不忍心叫醒她，就蹑手蹑脚地下床，独自到了洗漱间。洗脸，刷牙，再补补妆，这一切做好时，列车正好启动，载着一车的人赶往下一站。我走到卧铺旁，往床上一看，上面空空如也，旁边的座位上也没有母亲的影子。旁边的乘客问：“你是在找那位头发花白的老太太吗？刚才在杭州南站时，她已经下车了。”怎么会这样？听到这个消息，我一下子变得六神无主，找到乘务员说明情况时，我的声音已经带着哭腔。但是列车不能停，我只能眼睁睁地看着自己离杭州越来越远，离母亲越来越远。那一两个小时里，我坐立不安，脑子里不停地闪现母亲可能遭遇的种种困境，她会不会迷路？她会不会被坏人骗？她会不会饿着渴着？在一寸寸的煎熬中，列车终于缓缓地停了下来。我拿上行李，跳下车，拦了辆出租，直奔杭州而去。一路上，我不停地催促司机快一点，再快一点。幸运的是，通过乘务员联系，车站工作人员已经找到母亲，此时，母亲正站在进站口等待我的到来。看到母亲白花花的头发和佝偻的身影，我终于如释重负，火烧火燎般的焦急化作了一句埋怨：“妈，你怎么一声不吭就下车了呀？你知道我有多着急吗？”母亲忽然往前一步，紧紧抱住我，哽咽着说：“我怕把你弄丢了。”原来，母亲醒来后看不到我，就赶紧随着人流下车寻找，她怕晚一分钟，就把我弄丢了。整整四个小时的时间，我在车上心急如焚，她在车站一定比我急十倍百倍，在拥挤的人群里，怎么也找不到女儿熟悉的身影，母亲的心，该经受了怎样的煎熬啊！这简单的一句话，如刀子般割着我的心，我的眼泪瞬间就汹涌而下。记得我六岁那年，母亲挑着担子到车站卖水果，我跟着去了。她给人称完苹果，一回头，怎么也找不着我。母亲顾不上一挑新鲜的水果，疯了一样到处寻找。在车站找了一圈后，泪眼婆娑地看到了站在担子前等她的我。其实，我只是去了趟厕所。我放学后晚一分钟到家，她就急得如热锅上的蚂蚁；我和同学出去玩，不到半小时，母亲一定会出去找；和朋友聚会，无论多晚回家，母亲总会坐在门口等着；在外地求学，电话不准时打回家，母亲就会在房间里踱来踱去；结婚后长时间不回家看看，母亲就会寝食难安所有的担心都是因为爱，因为太在乎，才时时刻刻害怕把你弄丢了。那一刻，我决定一定要让母亲随时掌握我的动向，让她随时可以看见我，听见我说话，不然，母亲会一直生活在害怕弄丢我的恐惧中。7 . 夜幕降临，母亲不休息，依然兴致勃勃地看着车窗外的夜景，是因为（ ）A对夜景很新奇B去旅游很开心C对故乡的不舍D还没到睡的点8 . “六神无主”“坐立不安”“心急如焚”这些成语反映“我”的心理活动，不正确的一项是（ ）A担心母亲会不会哭泣B担心母亲会不会被骗C担心母亲会不会饥渴D担心母亲会不会迷路9 . 作者将第自然段插入文中，为的是说明（ ）A母亲只顾卖水果B车站人多易走失C母亲担心我走失D母亲曾把我弄丢10 . “那一刻，我决定一定要让母亲随时掌握我的动向”中“那一刻”指的是（ ）A母亲找到我B我弄丢母亲C我找到母亲D母亲弄丢我11 . 请用简洁的语言概括出文中作者对母亲关爱的两件事。_12 . “我拿上行李，跳下车，拦了辆出租，直奔杭州而去。一路上，我不停地催促司机快一点，再快一点。”这两句中的“跳”“催促”换成“走”“叫”好吗？说说理由。_13 . 如果你遇到这种情况，会采取什么办法应对？_请仔细阅读文章，回答后面的问题。掌声（节选）英子犹豫了一会儿，地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”14 . “歧视”中“视”的意思是（ ）。A看B考察C看待D看望15 . 选文中横线上应填的词语，正确的一项是（ ）。A慢腾腾骤然间慢慢B慢吞吞猛然间渐渐C慢吞吞骤然间渐渐D慢腾腾猛然间慢慢16 . “英子犹豫了一会儿”中“犹豫”一词说明了（ ）。A英子自卑，不愿意一摇一晃地走上讲台，但老师的话又不能不听，因此她拿不定主意。B英子还没有准备好上讲台讲故事，怕同学们笑话她。C英子因为腿有残疾，不太想上台讲故事。D英子害怕上台讲故事讲不好，同学们会笑话她。17 . 在英子讲故事前，大家鼓掌是因为（ ）。A大家知道英子讲故事好听，很欢迎把讲故事。B大家在鼓励英子：别害怕，我们不会嘲笑你的，你能行！C英子的普通话说得很好，声音也十分动听。D大家在赞扬英子：你讲得太好了！你真棒！18 . 从文中画“”的句子中，我们能感受到英子变得（ ）。A快乐B自信C开朗D以上都有19 . 英子能有这样的变化，是因为（ ）。A同学们鼓励的话语B老师鼓励的话语C同学们的鼓励和赞扬的掌声D老师给她上台讲故事的机会20 . 英子的泪水流了下来，原因是（ ）。A英子感到很委屈B英子害怕老师批评她C大家没有歧视她，而且还鼓励她，她很感动D同学们嘲笑她一摇一晃的走路姿势三、信息匹配21 . 选词填空。慈详慈悲慈爱