语文三年级上册第六单元测试卷（二）

语文三年级上册第六单元测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里写出与加点的词语意思相近的词语。1.我执意（_）要父亲给我做一个灯笼。2.孩子们有提着灯笼走街串巷熬年夜的习俗（_）。3.上边似乎还隐约勾画（_）了些细碎的小花。4.我分明（_）感到,父亲的手真凉啊!5.我的心里一直珍藏（_）着那盏冰灯。2 . 比一比，再组词。鉴（ ）状（ ）徘（ ）签（ ）壮（ ）排（ ）3 . 带着问题来读书。1咏柳是_代诗人_的作品。前两句诗运用了_的修辞手法，把翠绿的枝叶比作_，把柳树枝条比作_。后两句用_的形式，把对柳树的赞美引向对_的赞美。2春日是_代诗人_的作品，赞美了_。4 . 望洞庭的作者是_(朝代)诗人_。在诗中，诗人采用了_的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。本诗共四句，请默写后两句：_。5 . 补充填空。（_）的露珠（_）的春风（_）的小路（_）的细雨（_）的小溪（_）的河水二、语言表达6 . 照样子，改写句子。1.例：一群杂草把小稻秧团团围住。小稻秧被一群杂草团团围住。几只小蚂蚁把大青虫搬回家。_2.例：大客车驶上公路。宽敞整洁的大客车驶上宽阔平坦的公路。天空中飘着云。_3.例：书中学问真多，我们怎能不好好学习呢？书中学问真多，我们要好好学习。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？_4.例：我的家乡有驰名中外的石榴园。家乡有石榴园。同学们聚精会神地听老师讲课。_三、现代文阅读7 . 课文传真机。（1）这篇课文讲述的是的事。（2）请你给课文拟三个标题：（ ）（ ）（ ）四、信息匹配8 . 用“”划去括号里使用不当的词语。（1）小松鼠一家住在（浓密茂密）的树林里，过着快乐的生活。（2）人们用持久而（热烈激烈）的掌声欢迎老英雄作报告。3）伤员（持续陆续）从灾区转到医院，医生们已经（继续连续）工作了十几个小时。9 . 我来选词填空。欢呼欢乐(1)老百姓激动得跳啊，叫啊，（ ）声响彻虎门上空。(2)迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息，带来了生活的（ ）和幸福。突然忽然果然(3)公交车（ ）停了下来,原来是红灯亮了。(4)这些恐龙（ ）神秘地消失了，人类至今尚未解开这个谜团。(5)天气预报说今天晚上有雨，黄昏时分（ ）下起了瓢泼大雨。凝视注视凝望(6)今天是一个大雪纷飞的日子,我高兴的（ ）着透明的玻璃窗外美丽的雪花。(7)课堂上,我专心（ ）着黑板,唯恐错过老师讲解的一丝一毫。(8)李白依然伫立在江边，（ ）着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边。希望失望盼望愿望(9)面对着坑坑洼洼的土地，他（ ）了。(10)他们在河床上挖出很多大坑，（ ）找到金子。(11)中国球迷的共同（ ）就是中国队打入世界杯。(12)（ ）了一个冬天的雪花,下午终于飘飘洒洒满天飞舞般降落。10 . 在多音字的正确读音下画“”。消散（sn sn）舍弃（sh sh）丢三落四（lu l）散文（sn sn）宿舍（sh sh）七零八落（lu l）五、书面表达11 . 按要求完成写作。现如今“玩穿越”已经成为一种潮流。假如你穿越了，是想去古代和诗人、志士吟诗作对，还是想到未来，感受一下生活的奇妙？请你展开丰富的想象，选择一个自己最喜欢的、最有意思的想法，把它写下来。六、判断题12 . 判断正误。正确的画“”,错误的画“”。1.三黑和土地一课中的主人公“三黑”是解放后土地失而复得的新中国农民的代表之一。（_）2. “我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是种树老人发出的感叹。（_）3.从“伯牙鼓琴”这则故事中,引申出的一个成语是“高山