语文三年级下册第八单元评价测试卷

语文三年级下册第八单元评价测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 补充词语，并任选一个造句。日（ ）一日百看不（ ）（ ）而生畏（ ）人心脾水（ ）不通情不自（ ）（ ）钉截铁（ ）至如归造句：2 . 下列词语中，加下划线字的读音不同的一项是（ ）A为难患难B更改更换C兴旺兴盛D强调调动二、语言表达3 . 按要求写句子。1.老师反复强调下课要避免不发生安全事故。（修改病句）_2.为什么瓜秧开了花不结瓜?是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？（用加点字仿写句子）_三、现代文阅读阅读从现在开始狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。于是，他宣布：“从现在开始，你们轮流当万兽之王，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。”第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。第二个星期，轮到袋鼠上任了。他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！”听了袋鼠的话，大家直摇头。可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是万兽之王了！”4 . 读第四自然段“他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去”这一句话，你觉得大家为什么会有这样的担心？_5 . 最后一个自然段，狮子为什么说“不再往下轮了”，他开头不是说“每个动物当一个星期”吗？_6 . 这个故事给我们的启发是？_最后一个鸡蛋整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位任人宰割，供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境，于是就召集幕僚想办法。 “要想人类放弃吃鸡很难。”一个幕僚说，“我曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人，让他在报上写文章说“吃鸡容易患癌症”，可人类还是照吃不误。” “依我看，人类吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大点的幕僚说，“不如，大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋，保证人类不会再像现在这样对待咱们了。” “停止下蛋？”鸡王吃了一惊。 “对，停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的了。”幕僚说。 5分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋！ 当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。 人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡吃一只将少一只，最终灭绝。 人类专门吞开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物-“鸡”的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入珍稀动物的行列。 人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。 地球上唯一的那个鸡蛋更是价值连城,光是守护它的军队就有两个旅之多。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的，当时她正在下蛋，想把这个蛋退回到肚子里已经不可能了，于是，她成了地球上唯一一个鸡蛋的母亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人们给她吃最好的食物，为她建造了豪华的住宅，还让她上报纸上电视。 这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡，凭什么她吃得好，住得好，还能上电视：就因为她最后听到鸡王的圣旨，下了最后一个蛋！ 于是，在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点，她的待遇马上超过了前一只母鸡。 鸡家族受到了强烈的震动。 紧接着第三个鸡蛋出生了。第四个鸡蛋问世了。第五个鸡蛋诞生了。第六个鸡蛋降临了。 鸡王感到大事不妙，连忙再次降旨制止母鸡下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好，她们拼命地下蛋。 于是，保护鸡的法律取消了。没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。 鸡王不甘心，还想继续降旨制止母鸡下蛋，但被幕僚劝阻了。幕僚说：“没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。”7 . 文中第和第自然段中加点的字分别指代什么?（可用原文回答）这样：_这：_8 . 根据语境，在文中第12自然段横线处补写恰当的内容，写在下面横线上。_9 . 画“”的句子啰嗦吗？作者这样写的作用是什么？_10 . 结合全文内容，概括结尾处幕僚所指的人类对付鸡不下蛋的办法。_四、信息匹配11 . 选择合适的词语填空。1珍惜珍贵珍爱（1）在爷爷的房间里，放着一枚（_）的纪念章。（2）老师告诉我们，要（_）时间，努力学习。（3）生命对于每个人来说都只有仅仅一次我们没有理由不（_）自己的生命。2欣赏观赏注视（1）他的眼睛一动不动，紧张地（_）着前方。（2）大个子叔叔津津有味地（_）着这场比赛。（3）校园里的菊花开了，我要好好（_）一下。五、书面表达12 . 写作。快乐的暑假这首诗歌描写的是学生们结束了紧张的学习生活，走进暑假，在丰富的暑假生活中，充分享受大自然的阳光，感受童年的快乐。同学们的暑假生活也一定过得丰富多彩吧，把你精彩的暑假生活介绍给大家好吗？六、判断题13 . 判断正误。（正确的画“”，错误的画“”）1“贼”字共十画，第六画是斜钩。（_）2借助表格、示意图等梳理故事的主要内容，就能按顺序复述故事，重要情节也不会遗漏。（_）3漏中的“漏”是一个非常