语文三年级下册第一单元培优检测卷

语文三年级下册第一单元培优检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选字填空。元员中钟合和1我是一名少先队（ ）。2妈妈给了我一（ ）钱。3我和李丽的（ ）间坐着王明。4今天妈妈买了一个小闹（ ）。5妈妈（ ）我去动物园看小老虎。6小朋友们快快集（ ）。二、填空题2 . 在括号里填上合适的词语。一（_）相片（_）的牙齿放慢（_）一（_）搏斗（_）的声音拍打（_）一（_）老爷爷（_）的力量张开（_）3 . 给下面的句子加上标点。（1）丽丽胸有成竹地说_你就照我的方法做吧_（2）他站在山岗上 _自豪地喊着_我长大啦 _4 . 按课文内容填空1.与朋友交，言而有（_）。2.银杏水杉活（_）（_），金桂开花满院香。3.白日（_）山（_），（_）河入海流。4.日照香炉生紫烟，遥看瀑布（_）前（_）。5.有（_）皆图画，无（_）不文章。三、语言表达5 . 口语交际。童年的事情看起来微不足道，却令人难以忘怀。如果你想了解爸爸或妈妈的童年，你应该提出哪些问题？请你列个提纲，把要提问的问题写下来。_6 . 仿造例句，用划线的词造句。（1）如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。_（2）为了安全起见，本园的主人特别提醒大家，花园的草丛中有一种毒蛇。_四、现代文阅读阅读课外短文春天放纸鸢，完成练习。春天放纸鸢夜幕降临，漫步在乡间道路上，除了春风扑面有一种柔和的感觉之外，时而传来阵阵熟悉的风筝葫芦声，那“嗡嗡”的声音，不由得勾起我对童年的回忆。在我十二三岁时，每到春季，父亲总要扎个风筝去放飞，供我们赏玩。父亲（ ）风筝时，左邻右舍好多人帮着（ ）竹篾（mi）、打面糊、糊纸等。风筝准备就绪，还是那批人帮助（ ）着风筝到田野里，拉绳的和（ ）风筝尾巴的就配合我父亲放风筝，一旦风筝飞到了空中，个个看了心里甜滋滋的。后来，父亲见到别人的风筝上挂着葫芦，在空中嗡嗡作响，几里以外的人都能听到。于是，他也制作风筝葫芦。他先弄来几个干燥的瓠（h）瓜，在瓜蒂处用刀截去一部分，大约留住整个瓠瓜的三分之二吧;然后，用一块圆形木块盖住截口，同时用松香封住接合处，以免漏气;最后在木块中间雕出一个倾斜的口子，这样，风筝葫芦就算制作完成了。在风力的作用下，那葫芦就发出“嗡嗡”的响声，挂在风筝上，老远就能听到时高时低的风筝葫芦声。受父亲的熏陶，我也喜欢制作风筝。开始时，我只是用麦秸秆和旧报纸，制作简单的小风筝。后来，我又萌发了制作大风筝的念头。同伴们见到我要制作大风筝了，个个鼎力支持，跟在我后面溜溜转。我自己制作的风筝飞上了空中，我和伙伴们高兴得手舞足蹈。从那以后，每到春天大风时节，我就有制作和放风筝的习惯。我在同伴中是放风筝的高手，贪玩的小伙伴都很听我的话，否则我们放风筝时就不带他去。蓝天中的风筝，承载了我童年的美好回忆，让我的思乡之情又倍增几分。7 . “手舞足蹈”的近义词是_。8 . 选择合适的动词填在短文的括号里。 提托扎劈9 . 下列对风筝葫芦的描述不正确的一项是（ ）。A做风筝葫芦的原料是瓠瓜，在瓜蒂处用刀截去一部分，大约留住整个瓠瓜的三分之一。B用一块圆形木块盖住截口，同时用松香封住接合处，以免漏气。C最后要在木块中间雕出一个倾斜的口子。D风筝上挂着的葫芦，在空中嗡嗡作响，能发出时高时低的声音，几里以外的人都能听到。10 . 下列对短文中画线句子理解正确的一项是（ ）。A写出了“我”很自私，谁要是不听话，就不带他去放风筝。B写出了“我”和小伙伴很贪玩，也写出“我”的淘气与天真。C写出了“我”在小伙伴心中的地位，“我”常用放风筝来威胁小伙伴，让他们听话。D写出了 “我”对那时的任性感到后悔和自责。11 . “受父亲的熏陶，我也喜欢制作风筝。”这句话的作用是（ ）。A点明中心B承上启下C总结全文D统领下文12 . “蓝天中的风筝，承载了我童年的美好回忆，让我的思乡之情又倍增几分。”这句中“美好”一词表达了作者怎样的感情呢？请写写你的体会。_课内阅读。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。13 . 根据词义从文中选出合适的词语。（1）指微风轻轻地吹。（_）（2）原指生活的趣味。本文指生气勃勃的趣味。（_）14 . 用“_”划出文中的比喻句。15 . 写几个表示春天的词语：莺歌燕舞_五、信息匹配16 . 看看该用哪个字。编篇（_）写（_）章瞎（_）（_）幅废费（_）物浪（_）（_）弃花（_）帐账（_）篷（_）单查（_）蚊（_）尝常（_）试经（_）（_）识（_）鲜17 . 特定词语，活学活用。平静安静寂静（1）课间十分钟，校园充满欢声笑语，但上课铃一响，同学们就（_）地坐在教室里等待老师上课。（2）一大清早，我们就坐船再次来到河的中心大榕树下，此时周围是一片（_）。（3）大潮咆哮西去，过了好久好久，钱塘江才恢复了（_）。六、书面表达18 . 习作如果你会变，你想变成什么呢？请你展开想象的翅膀，编一个故事。注意语句通顺。七、判断题19 . 判断下面的说法是否正确,正确的画“”,错误的画“”。1.“德高望重”用于称颂道德高尚、名望很大的老人。（_）2.“巧问妙答”“独具特色”“千年梦圆”都不是成语。（_）3.“无名指和小指,体态秀丽,样子可爱。”这是个比喻句。（_）4.“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”主要描写了“蝶”和“莺”的动态。（_）5.“懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?”这句话意思是说“懒人不知道有几棵树会枯萎”。（_）6.“最伟大的见