语文三年级下册第六单元素养形成卷

语文三年级下册第六单元素养形成卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面运用了比喻修辞手法的句子是（ ）A冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。B松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。C我好像听到鸟儿们在合唱着一首春天的歌。D我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。二、填空题2 . 读拼音，写词语。tn wn jn zh o zh（_）（_）（_）qin dio ji mn zo yn（_）（_）（_）3 . 补充句子。（1）五岳归来不看山，_。（2）天苍苍，野茫茫，_。（3）黄鼠狼给鸡拜年_。（4）孤舟蓑笠翁，_。4 . 美文我牢记。垂柳把溪水当作_，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水_，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然_人影碎了，草地上蹦跳着_。（溪边）这地方的火烧云变化极多，一会儿_，一会儿_，一会儿_，一会儿_。（火烧云）三、语言表达5 . 下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜（ ）八中队，二中队以98比42战胜（ ）十一中队，三中队以78比77战胜（ ）七中队，二十中队以86比80战胜（ ）上届冠军五中队。6 . 口语交际下课的时候，同学们在操场上做游戏，小华不小心摔了一跤，额头上被挫伤了一块皮，小华见流血了就放声哭了起来。如果你是他的好朋友，你会怎样安慰他？_四、现代文阅读课内阅读。第一个特色，黄山的松树大都生在石上。虽然也有生在较平的地上的，然而大多数是长在石山上的。我的黄山诗中有一句：“苍松石上生。”石上生，原是诗中的话；用散文的话说，该是石罅生，或石缝生。石头如果是囫囵的，上面总长不出松树来；一定有一条缝，松树才能扎根在石缝里。石缝里有没有养料呢？我觉得很奇怪。生物学家一定有科学的解说；我却只有臆测：本草纲目里有一种药叫做“石髓”。李时珍说：“列仙传言邓硫煮石髓。”可知石头也有养分。黄山的松树也许是吃石皿而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，耳是不可思议啊！更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！7 . 给多音字注音，再组词A缝_（ ） _（ ）扎_（ ） _（ ）8 . “事物不可想象或无法理解。”是文中（ ）一词的意思，它的近义词是（ ），反义词是（ ）。请写几个这样的词语：不_、不_、不_。9 . 写出一句作者想象的句子A_10 . 概括这段话的主要内容A_11 . 从哪里可以看出黄山松的生命力顽强？_12 . 读短文回答问题。拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。（1）本文的主人公是。（2）读句子，写出加点词语的近义词。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。（ ）这一切都只发生在一瞬间。（ ）（3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。没有经过商量而彼此行动一致。（ ）有点相信，又有点怀疑。（ ）（4）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。弟弟受伤后碰到爸爸时：。爸爸自己走了以后：。同学对他说完话以后：。爸爸在拐弯处回头时：。（5）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一点。（6）选择正确的答案。第四自然段划线的句子的描写方式是（ ）A语言描写 B动作描写 C神态描写（7）认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人。五、信息匹配13 . 给加点的字选择正确解释，填序号。会：聚合。有一定目的的集会。理解，懂得。一定，必将。1、一个孩子正在灯下聚精会神地读书。（_）2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（_）3、我每年除夕都会看春节联欢晚会。（_）4、每一个人的脸上都露出会心的微笑。（_）14 . 给加点字选择正确的读音金蝉脱壳(qio k)贝壳(qio k)花椒籽(z zh)趴(b p)着六、书面表达15 .