语文二年级上册期末专项复习：课外阅读

语文二年级上册期末专项复习：课外阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 口语交际。星期天,爸爸又让郝思去补课班参加补习,但郝思想去参观航模展,然后自己复习功课。请你替郝思设计一段话回答爸爸,要说服爸爸同意郝思参观航模展,自己复习,不上补课班。二、现代文阅读阅读短文，回答问题。秋你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈盈好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜你悄悄走来，走进山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。2 . 给下面的多音字注音，组词。似_（ ）数_（ ）_（ ）_（ ）3 . 填括号组词语。万（ ）千（ ）千（ ）百（ ）五（ ）十（ ）美不胜（ ）（ ）彩（ ）目霜叶如（ ）4 . 仔细读短文，找出相关的句子，写在横线上。（1）描写菊花开得很美丽的比喻句：_（2）描写田间五谷飘香的拟人句：_（3）描写果园硕果累累的排比句：_（4）秋天悄悄地走来，走进_，走进_，走进_，走进_，一切都那么美好，你能仿照着这样的写法，写一写生机勃勃的春天吗？_课外阅读长江祖国第一大江我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管，给祖国带来了生命的力量。小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。5 . 短文共有_个自然段。6 . 我国的许多大江、大河像_，给祖国带来了生命的力量。7 . 读短文，判断正误。正确的画“”，错误的画“”。（1）长江是我国的第一大江。（_）（2）长江从祖国西北的青海省唐古拉山开始。（_）（3）长江流经11个省、市、自治区，一直流入东海。（_）8 . 我国有许多世界之最，你知道多少呢？连一连。最高的山峰黄河含沙量最大的河北京故宫最大的皇宫珠穆朗玛峰阅读短文回答问题。风的颜色我想，风是有颜色的。春天，风是绿色的。它让冻僵的大树舒活筋骨，它让刚睡醒的小草抬头挺胸，它还让柳树、桃树、梨树变得生机勃勃。秋天，风是红色和黄色的。它让青果子娃娃变成了红果子娃娃，它让绿色的小稻谷抽出了金灿灿的谷穗。风就像位出色的画家，让每个季节都变成-幅美丽的图画。9 . 这篇短文总共有（_）个自然段。10 . 照样子，写词语金灿灿_11 . 短文向我们介绍了（ ）和（ ）两个季节风的颜色。请你用“”在短文中画出风的颜色的句子。12 . 你觉得夏天和冬天的风会是什么颜色的？请你分别写一写。_13 . 课外阅读。海边的黄昏阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏，真是令人流连忘返。（1）作者通过对_、_、_、_、_、_、_等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。（2）下列句子，是拟人句的打“”，不是的打“”。海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。 （ ）阵阵凉风吹皱了平静的海面。 （ ）汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。 （ ）夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。 （ ）（3）用“_”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把_比作_。（4）从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。_（5）读课文最后一句话：“海边的黄昏，真是令人流连忘返。”它的作用是（ ）。A点明中心，点明题目。B总结全文，点明中心。C总结全文，点明题目，点明中心。阅读短文，完成练习。小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。14 . 用“”给各个自然段标上序号。15 . 猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。羡慕po刨土xin容易y听诊器sh傻孩子zhn16 . 联系上下文，理解词语。“羡慕”的意思是_。“好奇”的意思是_。17 . 按短文内容填动词。公鸡穿上鞋子，就不能_土找虫子吃了。麻雀