语文二年级下册第十三周闯关测评卷

语文二年级下册第十三周闯关测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 读一读，给划线字选择正确的解释。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（ ）A答话，回答B向着C量词，双二、填空题2 . 查字典填空。“损”用音序查字法先查_，再查音节_；用部首查字法先查_，再查_画。“损”在字典里的解释有：减少； 损害；损坏；刻薄；恶毒。在下列句子里“损”应选择哪种解释？（填序号）1损兵折将（_） 2损人利己（_） 3完好无损（_）3 . 看拼音写词语。shng din ju dng zhng y （_）（_）（_）wn chng gng f xng q（_）（_）（_）4 . 点睛之笔。（加标点）（1）飞来峰上层层叠叠的树木有的绿得发黑深极了浓极了有的绿得发蓝浅极了亮极了（2）有的青苔形状也有趣如耕牛如牧人如树木如云霞有的整片看来布局宛然一幅青山绿水（3）草地上盛开着五颜六色的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛思维飞跃5 . 多音字组词。种_（_）_（_）节_（_）_（_）几_（_）_（_）6 . 写出偏旁相同的字。女（ ） （ ）艹（ ） （ ） 口（ ） （ ）禾（ ） （ ）三、语言表达7 . 句子加工厂。1. 如果你再这样下去，咱们还能爬到山顶吗？（改为陈述句）_。2. 米芾被五两纹银买来的纸弄得无从下手。（改为“把”字句）_。3. 一位衣衫褴褛、双目失明的老人坐在繁华的巴黎大街边。（缩句）_。四、现代文阅读阅读课文节选，完成练习。大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得（di de）让我的耳朵竖起来。”怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”8 . 猜谜语。腿粗像柱子，身体像房子，耳朵像扇子。谜底：（_）9 . 正确理解词语的意思，在括号里打“”。不安：心里感到害怕。（ ） 心里感到不安全。（ ）自言自语：说话。（ ） 自己跟自己说话。（ ）10 . 划去文中不合适的拼音。11 . 最后，大象为什么还是把他的耳朵放了下来？_12 . “人家是人家，我是我。”这句话的意思是（ ）A小兔、小羊等小动物的耳朵是竖着的，大象的耳朵是耷拉着的。B每个人的情况是不一样的，要根据自己的情况行事，不要盲目听从别人的意见。课外阅读。猫捉老鼠猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（lng mn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（bin）出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jio hu）的老鼠逃（to）不过它的眼睛。猫的胡须（x）像把尺，能测（c）出各个洞的大小。猫的脚爪（zhu）上有锋利（fng l）的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。13 . 短文有（_）句话。14 . 段文写了猫的（_）、（_）、（_）和（_）。15 . 用“”划出描写猫的耳朵的句子。16 . 这篇文章主要写（ ）A猫的耳朵很灵活。B猫有一双明亮的眼睛。C猫的脚趾上有锋利的爪子。D猫是捉老鼠的能手。五、信息匹配17 . 给下面的词语分类，并写下来。凤凰山中山市黑河石榴乡葡萄沟雷锋镇青岛靖宇县仙桃市老虎滩白山老鹰岩地名与_有关的有：_ _ _地名与_有关的有：_ _ _地名与_有关的有：_ _ _地名与_有关的有：_ _ _18 . 读一读，选出括号里正确的词语。一天我要到树林里去打柴，（发明发现发出）喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。喜鹊在教他们学习自己（发明发现发出）的拼音字母。喜鹊（发明发现发出）了“鹊，鹊，鹊”的声音。六、书面表达19 . 发挥想象，完成练习。课文跳水中的孩子被救上甲板后，船上的人会做些什么，说些什么？以“孩子被救上甲板之后”为开头，写一段话。孩子被救上甲板之后，_七、连线题20 . 读一读，连一连。姿