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部编版2019-2020学年二年级下学期语文第二组综合测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共7分)1. （1分） 看拼音，写词语。sh jimilxiojhnji_tmenzhnljhhun hh_2. （1分） 读拼音写词语。qnnjxingzshxunw_3. （1分） 连字成词。 问_ 尾_ 雨_ 天_ 云_伞彩空巴 题4. （1分） 选词填空。 （1） 安静平静宁静 上课铃声响了，教室里立刻_下来。听了抗洪抢险的事迹报告，我的心里很不_。这是一个_的夜晚，银色月光洒在田野上，小河缓缓地流淌着，连秋虫也一声不叫。（2） 夸张夸奖夸耀 大家都_冯亮是个乐于助人的同学，但他从来不_自己。文章恰当地运用了_的手法，收到了很好的艺术效果。5. （1分） 给划线的词语选取合适的近义词。 “当然可以。”爸爸痛快地回答。_（飞快 爽快高兴）我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！_（领会 感觉醒悟）我无法面对没有妈妈的孤零零的生活。_（孤单 独个儿零散）6. （2分） 课文内容回顾。 （1） _对_，雪对风。花对树，_对_。 （2） 一边_，一边少，一群鸭子_。 （3） 江南_采莲，莲叶何_。 （4） 荷叶圆圆，他_青蛙说：“我_夏_。” （5） 弯弯的_的船，_的船儿两_尖。 （6） 下雪啦，下雪啦！雪地里_一群小画家。小鸡画_叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画_。 （7） 向着国旗，_；望着国旗，_敬礼。 （8） 谁的尾巴_？谁的尾短？谁的尾巴_像一_伞? 二、 阅读理解 (共1题；共4分)7. （4分） 阅读练习。 “摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛!”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊!真像下雨!好香的雨呀!”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”（1） 这段主要写了什么内容? （2） 写出表达“我”心情的句子，再说说作者有此心情的原因。 （3） 为什么要提前摇桂花? （4） 找出描写摇桂花时动作的词写下来。 （5） 写一个比喻句，描绘桂花落下的情景。 三、 语言表达 (共1题；共1分)8. （1分） 句子练习。 你圈套这是一个设了给我啊(连词成句)你难道不知道狗是会叫的吗？（改为陈述句）用“诧异”造句第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-
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