语文五年级上册第四单元达标测试卷

语文五年级上册第四单元达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面句子没有使用比喻手法的是（ ）。A荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。B我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。C我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。D房檐上垂下的冰柱，好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。2 . 语言运用下列句子没有语病的一项是（ ）。A我国人口是世界上最多的国家。B通过老师的指导，使我的作文有了很大的进步。C我的表情激动得几乎要跳起来。D在老师的教育下，他端正了学习态度。3 . （ ）是不用文字的信。A飞鸽传信B五支箭C家书二、填空题4 . 默写古诗六月二十七日望湖楼醉书。_ _ _，_。_，_。5 . 给下面的句子加标点。A、_为什么_老师惊讶地问_B、小丽问陈明_这块橡皮是你的吗_C、_好极了_爸爸紧接着问道_你的朋友来了吗_6 . 看拼音，写词语。min hu xn k xio lin bin dn j mngzhn xin yng mio qng lng sn b yn jing7 . 把下列词语补充完整，并完成后面练习。（_）心（_）血足（_）多（_）（_）远扬（_）多端内（_）外（_）处心（_）（_）直（_）壮（_）星（_）月1.贬义词有_、_、_。_和_是褒义词。2.照样子写词语。内（ ）外（ ）(一、三字为反义词)：_3.选择其中两个词语写一段话。_三、语言表达8 . 按要求完成句子练习。1“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子，把句子补充完整，注意加点部分）（1）“太棒了，我终于成为学校书法小组的成员了！”琳琳_。（2）“真糟糕！这次考试又没有取得好成绩！”张明_。2兔不可复得，而身为宋国笑。（用自己的话说说这句话的意思。）_3唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（给句子换种说法，保持原意不变）_四、现代文阅读阅读理解与运用带刺的朋友（节选）很快，它又慢慢活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐（zh）个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎（zh）在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了我暗暗钦佩（qn pi）：聪（cn）明的小东西，偷枣的本事真高明啊！9 . 短文中的“它”是指_。它的身子“长”大了一圈，是因为（_）。A它身上的刺都伸长了。B它身上扎上了许多红枣。10 . 找出文中描写的“它”偷枣的动词，填在括号里。爬来爬去（_）（_）（_）（_）跑11 . 作者为什么说“（它）劲头比上树的时候足多了”？_12 . 作者在这里称它为“小东西”，表达了作者对它的_。读一读，说一说拔萝卜拔呀拔，拔萝卜，一个拉一个；小猫拉小狗，小狗拉小鸭。萝卜送给谁，萝卜送给兔婆婆。13 . 有_个小动物在拔萝卜，它们是_。14 . 萝卜要送给谁，用“_”在儿歌里画出来。五、信息匹配15 . 给下列句子中划线的字选择正确的解释，将序号填入括号里。（1）致：集中（力量、意志等）于某个方面；情趣；精密，精细。今天哥哥很有兴致，提出要和我下象棋。_这件飞机模型做得很精致。_老师告诉我们上课要专心致志地听讲。_（2）探：看望；向前伸出（头或上体）；做侦察工作的人。那个人从窗子往外探着身子，眼睛紧盯着我。_妈妈说“五一”要和我去老家探亲。_他是反动派的密探。_（3）细：（条状物）横剖面小（跟“粗”相对）；仔细，详细，周密；细微，细小。他这个人心很细。_这根木棒太细了，给我换根粗的。_妈妈做任何事都很注重细节。_16 . 选字填空组成词。（1）怒 努 愤_恼_力 发_（2）壮 状_观 形_胆 奖_六、书面表达17 . 作文。按照下面的开头和结尾，认真体会文字材料，展开合理的想象，通过一件事突出人物的某一特点，写出真还必须实感。题目自拟，以400字左右为宜。开头：一个风雨交加的夜晚，一位陌生的客人敲开了我的家门，他头上的雨水不停地往下淌，浑身湿漉漉的，简直像个“落汤鸡”，“你找谁？”“找你爸爸。他在家吗？”他喃喃地说。结尾：午夜时分，爸爸把他送出了家门。我望着那雨中佝偻的背影，一跛一跛地远去，我感动了，这真是一位好叔叔。马路上有一角钱，好多人