语文五年级下册5 景阳冈练习卷

语文五年级下册5 景阳冈练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下面的句子所表现的武松的性格。（1）便有大虫，我也不怕。（_）（2）这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。（_）（3）武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。（_）2 . 火眼金睛。澡（_）惦（_）棉（_）躁（_）掂（_）绵（_）噪（_）踮（_）锦（_）3 . 写同音字。tu（_）延拜（_）逃（_）tn胸（_）课（_）（_）果wi（_）派（_）巴枯（_）li（_）骨劳（_）眼（_）4 . 读句子，猜测加点词语的含义。1主人家，怎么不来筛酒？筛酒：_2这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！几时：_3你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命？莫不是：_4这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？如何：_5 . 在下面的括号内填上恰当的关联词语。（1）攻打楚国（ ）取胜的希望很大，（ ）如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。（2）（ ）吴王固执己见要攻打楚国，少年（ ）决定劝说他改变主意。（3）（ ）吴王的决定是错误的，我们（ ）应该劝阻他。（4）（ ）少年的话很有道理，（ ）吴王打消了攻打楚国的念头。二、现代文阅读课外阅读。“虎癖”崇山峻岭，古树参天。林中阴森森的，使人觉得毛骨悚然。施耐庵来到一棵大树前看了看，就顺着树干爬上去，坐在树枝上，机警地观察着四周，像是在等待什么。突然，一只梅花鹿“嗖”地从眼前蹿过，紧接着，一声雷鸣般的虎啸，从林中跳出一只斑斓猛虎。下面是一场饿虎扑食和梅花鹿逃生的惊心动魄的博斗，施耐庵看得如疾如呆，直到老虎离去多时，他才从树上溜下来，又转到别处观虎去了。原来，施耐庵正在构思写作水浒传，为了突出英雄的神威，他计划在作品中多处写到打虎的场面，但自己从来没有见过山中老虎，对老虎的习性、生活动态和捕食情形，都只凭传说和想象了解一个大概，更没有见过猎人打虎的场面，这样写作品，怎能实际地表现老虎的凶猛和英雄打虎的神威呢？为了弥补这个不足，他就到深山里观虎来了，并且找了许多有经验的猎户，了解他们猎虎以及与虎博斗的情况。所以，后来施耐庵在写到解氏兄弟猎虎、李逵沂岭杀虎、武松景阳冈打虎时，都写得绘声绘色，栩栩如生。6 . 读短文，把下面的词语补充完整。_山_岭古树_天如_如_ _心动_毛骨_然_如生7 . 施耐庵观察虎，不仅上深山_而且_。8 . 题目为什么要加引号？_三、信息匹配9 . 下列句子描写的是本单元课文中的哪个人物？选一选。林黛玉诸葛亮孙悟空武松1身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。（_）2身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（_）3身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（_）4闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。（_）四、句型转换10 . 我会反问句与陈述句的变形计。（一）我会把反问句变为陈述句。1.钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗？_2.20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪？_3.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？_4.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？_5.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？_（二）我会把下面句子变为反问句。1.秋天的田野像金色的海洋。_2.少先队员