人教版五年级下册期中测试语文试卷 (2)

人教版五年级下册期中测试语文试卷 (2)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给下列句子加标点符号。（1）海滩上有拣不完的美丽的贝壳（_）大的（_）小的（_）颜色不一（_）形状千奇百怪（_）（2）凤凰树开了花（_）开得那么热闹（_）小城好像笼罩在一片片红云中（_）（3）我国东北的小兴安岭（_）有数不清的红松（_）白桦（_）栎树（_）2 . 将下列词语补充完整。不知所（ ）丰富多（ ）与（ ）不同3 . 看拼音，写词语。bng di（_）chung lin（_）ji qn（_）n hn（_）shu wn（_）hng xng（_）qio q（_）bn do（_）4 . 把横线的内容换成相应的成语写在括号里，再选一个词写一句话。（1）向导抱走幼龟后不久，成群的幼龟从巢口像游鱼那样一个接一个地出去。（_）（2）科学家在一间屋子里横着竖着杂乱地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。（_）（3）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过各种野草聚集在一起生长的空地，又爬上了长江古松的小山。（_）（4）只有对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解，才能百战百胜。（_）造句：_5 . 古诗默写。1.饮湖上初晴后雨中运用比喻的诗句是：_。2.望天门山中描写天门山山险水急的诗句是：_。3.饮湖上初晴后雨中描写西湖晴天和雨天美丽景色的诗句是：_。4.望洞庭中描写君山且运用比喻手法的句子是：_。二、语言表达6 . 请把下面的话说得委婉些，让人容易接受。快把钢笔还给我！_你别动我的手表！_谁叫你学习不认真？考试不及格，活该！_三、现代文阅读阅读短文，回答问题。敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩（zh z）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。生命的渺小，体力的（单薄卑微）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微）也不能决断什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往只有体积，没有精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。注释：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。7 . 将短文括号中不恰当的拼音或词语找出来。8 . “和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是_。9 . 短文中共有三个问句，请找出来。第一个是设问句，第_自然段是这个设问的回答。第二个是反问句，改为陈述句应为_第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要：_10 . 你最喜欢哪句话，请抄下来。_11 . 作者为什么说“蚂蚁抱成团”是一种“智慧”？（运用已有知识，结合短文内容回答）_阅读语段喧嚣的校园在晚休的铃声中渐渐沉睡了，宿舍里同学们的欢闹声，已经听不见了；偶尔听到的只是远处池塘里的几声蛙鸣。在这幽微的月光里，毕业离校的幽苦又萦上心头，我鬼使神差地走到校园后面的林阴小道上。曲曲折折的小径，蔓草横生。不知名的白色野花挨挨挤挤地开着；像是一地银白的精灵，在月光里摇曳婆娑。两旁的玉兰树，是我们来时栽下的，现在已蓊蓊郁郁，两人多高了。月华如洗，透过扶疏的叶隙，撒下一地的斑驳。我想起了第一学期和同学们一起度过的那个中秋月夜。马鞍山上，芝山亭中，在满月的光里，大家欢聚一堂，品茗、吃月饼，畅谈理想、人生，遐想着月的传说。月光皎洁，马鞍山披着一层银辉。风儿带着秋的凉意，沙沙地响过了竹林，响过了芝山亭。记得苏子有言：“江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之易成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”那时我想，我们真是一群幸运的人儿，搭在世纪末人才的班车上，享受着太平盛世的风光霁月，展望着未来岁月。又是一个月夜。因白天一位同学病了，我带他去看病，一时没请假，旷了半天课。班主任周老师叫我去她家一趟。我想，坏了，要挨批了。我忐忑不安地蹭进了老师的家。“以后有事要记得先请个假。他身体好些了吗?”接着，周老师又说，“他家挺困难的，这些钱你捎给他，就说是他家里寄的。你们是同乡，他不会怀疑，我明天上完课再过去看他我买了几帖中药”我无言，捏着这张带有体温的50元钱，望着老师纤弱秀丽的背影，我平生头一回体味到了一种山的威严。走出老师的家，我蓦地发现，今晚的月好圆好圆重温往事，同学情使我感到甜蜜，师生情更使我感到温暖。在这离别的时刻，双眸不由湿湿的。在微微的泪光中，我又看到了窗口那盏熟悉的灯还亮着，那是老师在辛勤地工作吗?这样想着，不觉已回到宿舍。均匀的鼻息声微微响着，舍友们已睡熟好久了。12 . .文中引用“苏子”的话的用意是：_13 . .“我忐忑不安地蹭进了老师的家。”“蹭”字能改为“踱”吗?为什么?_14 . “我平生头一回体味到了一种山的威严”一句的含义是什么?_15 . 本文回忆部分选取了两个月夜，这两个月夜表现的侧重点有何不同?_16 . 请概括出第二个月夜所写的一件事。_四、信息匹配17 . 用“”给加点字选择正确的读音。（1）每到节假（ji ji）日，这里就会人山人海，热闹非凡。（2）假（ji ji）如我有一双翅膀，我会在天空自由地翱翔。五、书面表达18 . 作文同学们，生活中我们总会有自己最感兴趣的花，根据自己喜欢的程度，写出自己的想法，将在生活中的观察顺序、及自己对花的理解和感悟写出来，与我们共同分享其中的快乐，写一两段话。要求：语句通顺，内容要具体，描写要细致，有一定的顺序，字数在300字以上。六、句型转换19 . 按要求写句子1 面对这个失去亲人的孩子