语文六年级上册期末综合阅读专项训练卷（十三）

语文六年级上册期末综合阅读专项训练卷（十三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读。一诺千金我做女孩子时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且开口就是借两元钱。在当时，这相当于两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家很穷。我的为难令那男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五日内归还。我不知怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。时间一天天过去，到了第五天，男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚的，总想哭上一通。夜里快要睡觉时忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”后来才知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖，为了如期归还借款，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜农推车。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞下睡着了，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。那是我和那男生的唯一的一次交往，但他给我留下的震撼却是长久和深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。那个男生后来据说果然成就了一番事业，也许他早已忘了这件事，可我总觉得那是他走向成功的源头。去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是一场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友。我们约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在站牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。车一辆辆开过，雨在伞边上形成一道道雨帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说，他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声，伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候。那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。我终于没能等到属于我的那份欣喜，我失望而归，却在家里接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以我想说，当时约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消。既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧。不过，我什么也没有说，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人，他会找出一千条为自己开脱的理由，而我，更愿腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。1 . 第自然段中的“十万火急”的意思是：（ ）A急着给患低血糖的母亲买葡萄糖。B一个男生开口向我错钱说急用。C为了如期还款而狂奔。D急着去见多年未见人朋友。2 . 根据文章见内容，下列情况最可能出现的是（ ）A男生开口向我借钱，我觉得两元钱不多，所以借给了他。B为了还钱，男生在街上表演“变戏法”挣钱。C男生第五天没来上学，是因为生病了。D男生借我两元钱，是为了给患低血糖的母亲买葡萄糖。3 . 本文一共写了三个什么内容？请用简明的语言概括出来。_4 . “可我总觉得那是他走向成功的源头”一句中“那”是指什么？为什么说“那”是他走向成功的源头？_5 . 文中关于“一个少年”和“从车上跳下来的那个少年”的描写极其生动感人，请任举一处为例，说说它令人感动的原因。_6 . 文中关于大雨的描写简洁而生动，试找出来写在下面并体会其作用。_7 . 向我借钱的男生据说果然成就了一番事业。有一天，我在一个小区的公园闲逛时，他认出了我，我们不由自主地聊了起来。请根据文章内容，发挥想象，把他们的对话补充完整。那个男生说：_我说：_泥土最珍贵两个欧洲人来到埃塞俄比亚。他们到处奔波，绘制地图。皇帝知道后，就派了一个向导去帮忙。欧洲人结束工作后，向导回到首都，报告皇帝说：“陛下，欧洲人把见到的一切都画到地图上。他们到过尼罗河发源地塔那湖，然后顺流而下；他们找到了金银矿，把矿产、森林、大大小小的河流都记了下来。”皇帝对欧洲人的意图思考了很久，决定接见欧洲人。欧洲人到了皇宫，皇帝亲自接见并宴请他们，还赠送了贵重的礼物。最后皇帝派了几个人送欧洲人上船。欧洲人到了河边，正要上船时，送行的埃塞俄比亚人请他们停下来，并脱下鞋子。欧洲人脱了鞋子，送行的主人就仔细抖着他们的鞋子，还刮下粘在鞋底上的泥土，然后把鞋子还给欧洲人。“你们这是什么意思？”欧洲人问。主人回答：“皇帝要我们祝你们一路平安，还要我转告你们：你们来自远方的强国，亲眼看到了埃塞俄比亚美丽富饶的土地。她是世界上最美丽的国家。她的泥土是我们最为珍惜的。我们在泥土里下种埋葬死者我们干活累了后就在泥土上休息我们在它的草地上放牧 你们翻山越岭过草地穿森林所走过的路都是我们祖先孩子的脚在泥土上踩出来的 埃塞俄比亚的泥土是我们的父母、亲兄弟。我们款待了你们，赠送了贵重礼物。但是泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西。我们不能给你们，一粒也不给。”（选自离太阳最近的树）8 . 在文中方框里填上标点符号。9 . 欧洲人的意图是_。10 . 埃塞俄比亚人在为欧洲人送行时做了一件什么事？用“”在文中画出。他们这样做的目的是_。11 . 你是怎样理解文中画横线的句子的？_阅读理解。勇敢的孩子一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中，驾驶员因病昏迷，汽车失控，在美国第40号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了。”突然，汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗上。这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，他勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位同学一起把司机拖起来。这时，恰巧有辆汽车路过，他们立即报警。几辆救护车闻讯赶到，将受伤的五位同学送到医院，其余的换乘另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们个个泪流满面，滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情 事后，拉里平静地对表扬他的校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设法做好事，帮助过许多人，我想，我爸爸一定会为我高兴的。” 12 . 根据意思从文中摘录成语。 （1） 比喻极其危急。 （ ） （2）形容话多，连续不断。 （ ） （3）形容毫无顾及地乱冲乱撞。 （ ） 13 . 缩写句子。 （1） 失控的汽车在40号公路上急驶乱窜。 （2）泪流满面的孩子们滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情。 14 . 第一节末的省略号省略了孩子们的话语，请展开想象，补写一、二位同学说的感激的话。 15 . 简要回答问题：十岁的拉里为什么能成功救出一车小学生？阅读欢乐谷。洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇罗只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。16 . 联系上下文，解释下列词语。（1）见微知著：_（2）打破沙锅问到底：_17 . 读一读，想一想，什么样的人才能抓住机遇，发现真理？_18 . 读了这三段文字，你觉得哪句话对你有启发？请在原文中用“”画出，并说说你从中受到的启发。快乐阅读蜜蜂的赞美全世界的小虫儿，人类赞美得最多的，大概要推蚕、蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蜜蜂这几样东西了。人们赞美蜜蜂，尤其充满哲理的情趣。在思想史上、艺术史上，许许多多人都歌颂过蜜蜂。这（ ）因为蜜蜂能够酿蜜，（ ）因为蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示。它能够博采，又能够提炼，酿蜜可以说是一种卓越的创造。蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从一个有趣的统计里面看出来。一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜，差不多要绕地球赤道飞行11圈。看了这个材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎么能不对世界上这种既普通又神奇的小昆虫，产生由衷的赞美呢16世纪英国著名的哲学家培根，讲了一个比喻来赞美蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知方式称做蚂蚁的方式，把主观随意创造体系的方式叫做蜘蛛的方式，而“真正的哲学家，则是像蜜蜂一样。它们从花园里和田野上的花朵采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料”。鲁迅先生在他的书简里面，也曾告诉青年人说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得非常有限”蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之辞！它那种酿蜜的方式，更使人想起了很多成功的学习、工作和经验。由于广泛的吸收，来源就更丰富了。由于接受每一朵花中最甜美的东西，而不是杂乱地搬取，材料就比较上乘了。由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造，蜂蜜就比一般鲜花的甜汁要甜美和精粹得多。（ ）人们还可以从蜜糖的色泽和味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、枣花蜜或者苜蓿蜜，（ ）在蜜糖中已经再也看不到橙花、荔枝花、枣子花、苜蓿花