语文六年级上册第二单元复习与检测卷

语文六年级上册第二单元复习与检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面的句子与“哪里是小关公,我是大关公哪!”这一句意思相同的是（ ）A我不是小关公,我是大关公B没有小关公,只有大关公C我看起来就像大关公2 . 下列学生抄写的词语中，全对的一组是（ ）。ABCD二、填空题3 . 根据拼音写汉字，并按要求答题。h ln tn t w（_）吞枣（_）不安恍然大（_）rng rng j ci熙熙（_）不（_）一格兴高（_）烈同音字：qun：（_）愈（_）缩（_）势依次写出第一行词语的近义词：_依次写出第二行词语的反义词：_4 . 背一背，填一填。(1)接天_无穷碧，映日_别样红。(2)_谁裁出，_似剪刀。(3)_惊春_，夏满芒夏暑相连。(4)过端午，_，粽香艾香满堂飘。5 . 根据以下线索，猜出一位作者。（_）A他是宋代词人B他是“唐宋八大家之一”C他一生多次被贬D他有名句“但愿人长久，千里共婵娟”6 . “勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是三国演义中刘备和曹操的一段故事。这个故事是_ 。7 . 填空这是一首赞美（ ）的诗。诗人首先用“水光潋滟”赞美西湖（ ）时的水光；接着用（ ）赞美西湖（ ）时的山色。“晴方好”和（“”）是诗人对西湖美景的赞誉。然后，诗人把西湖比做（ ），用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵：西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的；西湖不管（ ），都是美妙无比，令人神往的。三、语言表达8 . 根据“_，我想对您说”这个作文题目，完成下列各题。1这是一个半命题作文，请根据你要倾诉的对象，把作文题目补充完整。_2你要倾诉的内容的梗概：_3根据书信的内容和格式判断，对的画“”，错的画“”。(1)信的内容包括称呼、问候语、正文、敬祝、署名、日期。（_）(2)称呼要空两格写在第一行，问候语顶格写在称呼的下一行。（_）(3)正文另起一行空两格。（_）(4)敬祝包括两部分，第一部分另起一行顶格写，第二部分另起一行空两格。（_）(5)署名写在信的末尾的右下角，日期写在署名的下一行，与其对齐或稍右一些。（_）四、现代文阅读阅读短文，回答问题。松树的风格我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝杈是很好的燃料。更不用说在夏天，它用自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。9 . 文中画“”的句子运用了_的修辞手法，画“”的句子运用了_的修辞手法。10 . 第2自然段中破折号的作用是_。11 . 文章通过介绍松树的_特点，赞美了松树_的高尚风格，表达了作者_之情。五、书面表达12 . 写作小朋友们，美丽的雨滋润着万物，