六年级上册期中测试语文试卷

六年级上册期中测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A我猜他是一个六年级学生。B通过老师的帮助，使我改正了缺点。C我们通过并讨论了周末的出游计划。2 . 下列句子中加点的词语运用错误的一项是（ ）A战斗正在激烈地进行着。B又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，竭尽全力扔向敌人。C到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。D山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人陆续滚落深谷。3 . 用“”画出句子中带点字的正确读音。（2分）（1）、这来者系（j x）谁，只见她头戴珠钗，裙边系（j x）着玫瑰玉佩。 （2）、小松鼠翘（qio qio）起尾巴，翘（qio qio）望远处。 4 . 下列词语中的“胜”字与“美不胜收”的“胜”意思相同的一个词语是（ ）A引人入胜B名胜古迹C争强好胜D防不胜防5 . “差”是多音字，在词语“参差”中应读（ ）AchBchCcDchi6 . 下列成语使用不恰当的一项是（ ）A大熊猫下山被犬欺，落荒而逃，萌态十足。B伯牙弹奏的高山流水曲高和寡，能听懂琴声的只有锺子期。C司马迁忍气吞声，奋发图强，终于写成了长篇历史巨著史记。D在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。二、填空题7 . 课文理解与积累运用。1.浪淘沙的作者是_代的_。“浪淘沙”是_名。浪淘沙的最后两句是：如今直上银河去，_。2.“千里莺啼绿映红，_。”这是_代诗人_的江南春。作者抓住_等景物，写出了江南春天的特点。3.书湖阴先生壁一诗中的最后两句是：_，两山排闼送青来。其中_对应“两山”，_对应“排闼”，_对应“送青来”，这是_的修辞法。这样的诗句我还知道：_，_。4.五行：_五谷：_五音：_五彩：_8 . 在横线上填上表示颜色的词，补全诗句。_日依山尽，_河入海流。两个_鹂鸣_柳，一行_鹭上_天。三、现代文阅读阅读下面的短文，完成练习。一路花香印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。就这样日复一日过去了两年。那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。 一天，它在小溪边对挑水工说：“ 我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心 ，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到这么美丽的花朵呢？”9 . 这则寓言故事主要讲述了（ ）A挑水工的智慧和美好的情操。B两只水罐之间的争吵。C有裂缝的水罐向挑水工道歉。D挑水工的秘密。10 . 完好的水罐为自己的成就感到_，有裂缝的水罐却感到很_。11 . 一只有裂缝的水罐，却浇灌了一路美丽的花儿，这是因为_12 . 联系全文，我们从故事中明白了这样的道理：_13 . 读了故事，你想对两只水罐分别说些什么？先想一想，再试着写下来。_阅读丁香结片段，完成后面的练习。古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，直觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?14 . 文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是什么？_15 . 联系第节，说说作者的用意是什么？_16 . 下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）。A作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。四、信息匹配17 . 选字填空。制治_服大禹_水政_一国两_距拒抗_相_不远_离严词_绝五、书面表达18 . 习作。选择一两个典型的事例，表达文章的主题。做到有中心，有条理，语句通顺。题目：_给